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Presenta los resultados de los aprendizajes en Matemática, Lectura y Ciencias de los estudiantes que cursaban 3° y 6° de Educación Primaria en 2006, así como un resumen del estudio de factores asociados a dichos resultados. Está organizado en siete capítulos. El primero de ellos presenta el SERCE desde su diseño, objetivos, metodología, perspectiva de evaluación y proceso de implementación. El apartado 2 recorre y caracteriza los contextos sociales y educativos, así como los principales indicadores de los sistemas educativos en América Latina y el Caribe, deteniéndose en aspectos centrales de las escuelas, los docentes y estudiantes de Primaria en la región. Esta panorámica permite enmarcar y contextualizar los hallazgos y resultados del SERCE.