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Il metaverso è un concetto complesso, il cui uso si è evoluto oltre la visione di Stephenson del 1992, includendo aspetti del mondo fisico, oggetti, attori, interfacce e reti che costruiscono e interagiscono con gli ambienti virtuali. Nell’ultimo anno, il metaverso ha sollecitato l’interesse di diversi campi di conoscenza (Computer Science, Ingegneria, Scienze Sociali, Economia solo per citarne alcuni), divenendo una suitcase word inter-intra disciplinare. Partendo da un sintetico quadro storico che ripercorre in modo descrittivo i prodromi e le definizioni di questa estensione del reale, il presente contributo problematizza il fenomeno da una prospettiva inclusiva, tratteggiandone una duplice caratterizzazione: da un lato, il metaverso come oggetto, dall’altro, come metafora. Quest'ultimo aspetto stimola ulteriori riflessioni, suscitando interrogativi sia sull’uso delle tecnologie a scopo didattico, sia sui possibili futuri scenari, in relazione ad aspetti fondamentali quali l’accessibilità e la privacy dei dati.