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Das vorliegende Buch liefert eine ethnologisch-ethnographische Perspektive auf Gesundheitskompetenzforschung. Dieses Projekt verdankt sich zum einen einer günstigen Konstellation, in der im Rahmen einer großen BMBF-Ausschreibung eine solche Forschungsperspektive gewissermaßen im Windschatten der sozialepidemiologischen und quantitativen Gesundheitskompetenzforschung als Teil des funktionierenden und sehr kollegialen Forschungsverbundes Health Literacy of Children and Adolescents (HLCA; www. hlca-consortium. de), initiiert von Ullrich Bauer und Paulo Pinheiro, gefördert wurde. Parallel wurde eine Schweizerische Schwesterstudie initiiert, die an das HLCA-Konsortium assoziiert war und mit der wir so eng kooperiert haben, dass wir die beiden Projektergebnisse in einem gemeinsamen Buch vorstellen. Zum anderen ist eine solche Herangehensweise aber auch unmittelbar abhängig …