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El presente trabajo busca explorar las posibilidades que brindan los dispositivos de realidad virtual para el apoyo a la motricidad de niños de cuatro a seis años, basándose en trabajos previos que reportan interesantes hallazgos respecto al uso de la tecnología. En la actualidad las tecnologías digitales son ampliamente utilizadas en entornos de educación inicial, media, y superior. Es por esta razón que el uso de una metodología de enseñanza basada en la tecnología de realidad virtual puede traer grandes beneficios a los docentes y alumnos. Este trabajo presenta es uso de un visor Oculus Quest y un entorno virtual diseñado y creado por un grupo de profesionales para desarrollar la psicomotricidad de los niños. El resultado del entorno diseñado ha sido muy interesante y se esperan que los resultados en la práctica sean alentadores.