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1 University of Naples Federico II, Naples, Italy 2 University of Foggia, Foggia, Italy 3 University of Salento, Lecce, Italy emanuela. ingusci@ unisalento. it ᴥ ABSTRACT. L’obiettivo di questo studio è stato esplorare come docenti e personale tecnico− amministrativo universitari percepiscono e descrivono il loro benessere personale, professionale e comunitario. Ventuno interviste individuali narrative focalizzate sono state realizzate e il materiale testuale, analizzato seguendo l’approccio della Grounded Theory, evidenzia che il benessere è percepito come un fenomeno dinamico e multidimensionale, condizionato da esperienze individuali e contestuali. Inoltre, le implicazioni di tale studio permettono di sottolineare il ruolo dell’università nella promozione del benessere comunitario. ᴥ SUMMARY. Scientific literature reports quite scarce attention to university employees’ well− being. The majority of studies focus …