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Os conceitos e leis da física são amplamente utilizados em pesquisas que visam melhorar a qualidade ambiental, proporcionando bases teórico/práticas para solução dos problemas decorrentes da poluição do meio ambiente. Tais problemas são constituídos por diversos aspectos que vão desde a contaminação da água, do ar e do solo, até a modificação da paisagem. Em relação ao solo, este não se resume a um pedaço de chão; ele é bastante complexo e constituído por diversos elementos como matéria orgânica, água, ar e, principalmente, vida. Considerando a importância que o estudo do solo tem, vem a necessidade de levar este conhecimento ao ciclo básico da educação, de modo a despertar desde cedo os aspectos relativos à prática consciente de utilização deste elemento do ecossistema. Diante disto, percebe-se que há um leque de possibilidades para se trabalhar o tema no contexto escolar, dada a sua importância, facilidade de visualizar modificações decorrentes do mau uso ou ocupações desordenadas da terra e também o seu caráter transdisciplinar. Uma dessas possibilidades está no estudo da resistividade do solo, a qual atrela conhecimentos de física, bem como de composição e contaminação do solo. Muitos alunos questionam a importância de se estudar física considerando que este componente curricular não lhe será útil em sua vida cotidiana ou atuação profissional. Nessa perspectiva, pensar estratégias de ensino que envolva os alunos, tanto em seu contexto formativo como profissional, de modo a fazê-los reconhecer o papel da ciência na transformação da sociedade, representa a função que o …