| Školní poradenství D Knotová, L Hloušková, B Lazarová, Š Portešová, M Hrejsemnou, ... Grada, 2014 | 273 | 2014 |
| Rozumově nadané děti s dyslexií Š Portešová Portál, 2011 | 81 | 2011 |
| Typology of perfectionism in a group of mathematically gifted Czech adolescents over one decade Š Portešová, T Urbánek The Journal of Early Adolescence 33 (8), 1116-1144, 2013 | 32 | 2013 |
| Skryté nadání: psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií Š Portešová Masarykova univerzita nakladatelství, 2009 | 32 | 2009 |
| Gender differences in mathematics and science: The role of the actiotope in determining individuals’ achievements and confidence in their own abilities A Ziegler, H Stoeger, B Harder, K Park, Š Portešová, M Porath High Ability Studies 25 (1), 35-51, 2014 | 31 | 2014 |
| Sebepojetí rozumově nadaných dětí. V Konečná, Š Portešová, M Budíková, H Koutková Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi, 2007 | 15 | 2007 |
| Crucial Determinants Affecting the Attitude of Czech Educators toward Education of Extraordinarily Gifted Learners. Š Portešová, M Budíková, H Koutková New Educational Review 24 (2), 2011 | 14 | 2011 |
| Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu–problém, nebo výzva pro učitele Š Portešová Pedagogika 57 (1), 47-57, 2007 | 13 | 2007 |
| Psychometrická analýza TIM3–5–Testu pro identifikaci nadaných žáků v matematice pro 3.–5. třídu H Cígler, M Jabůrek, O Straka, Š Portešová, H Cígler, M Jabůrek, O Straka, ... Masarykova univerzita. https://munispace. muni. cz/library/catalog/book/968, 2017 | 12 | 2017 |
| Myths about gifted learners from the perspective of teachers Š Portešová, M Budíková, D Juhová The New Educational review 37, 229-242, 2014 | 12 | 2014 |
| Některé teoretické koncepce talentu a nadání Š Portešová Sborník prací Filozofické fakulty brněnské univerzity. P, Řada psychologická …, 2003 | 12 | 2003 |
| Stabilni a promenlive faktory nadani: Prehled nekterych determinant ontogeneze mimoradneho vykonu J Mudrák, S Portesová Ceskoslovenská psychologie 52 (1), 32, 2008 | 11 | 2008 |
| Perfekcionismus v americkém pojetí Š Portešová Československá psychologie, 2002 | 11 | 2002 |
| Problematika perfekcionismu u českých nadaných adolescentů Š Portešová Nepublikovaná dizertační práce. Brno: Masarykova univerzita, 2001 | 11 | 2001 |
| What is the basis of teacher judgment of student cognitive abilities and academic achievement and what affects its accuracy? M Jabůrek, H Cígler, T Valešová, Š Portešová Contemporary Educational Psychology 69, 102068, 2022 | 10 | 2022 |
| Rozumově nadaní studenti s poruchou učení: cesty od školních výkonových paradoxů k úspěchu Š Portešová, I Poledňová Masarykova univerzita, 2016 | 10 | 2016 |
| Multidimenzionální modely talentu a nadání Š PORTEŠOVÁ Centrum rozvoje nadaných dětí, 2013 | 8 | 2013 |
| Kontakt s nadáním jako jedna z důležitých proměnných ovlivňujících postoj pedagogů a rodičů k mimořádně nadaným žáků ak jejich vzdělávání Š Portešová, M Budíková, H Koutková Pedagogika 59 (1), 2009 | 8 | 2009 |
| Vývoj poznávacích schopností a početních představ u dětí v předškolním období Š Portešová Fuchs, E., Lišková, H., & Zelendová, E. Rozvoj předmatematických představ …, 2015 | 6 | 2015 |
| Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich identifikaci a vzdělávání Š Portešová, M Budíková Pedagogická orientace 20 (2), 55–76-55–76, 2010 | 6 | 2010 |
