| Compreendendo formação de professores no âmbito do Modelo dos Campos Semânticos JPA Paulo Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020 | 7 | 2020 |
| Planet of the apes and mathematics education (or: fiction as theorization movement in mathematics education) JPA PAULO, JR VIOLA DOS SANTOS 10th International Mathematics Education and Society Conference, 1-9, 2019 | 7 | 2019 |
| Uma noção de interação colaborativa elaborada à luz do Modelo dos Campos Semânticos e da Teoria da Atividade SC Dantas, GF Ferreira, JPA de Paulo Revista Paranaense de Educação Matemática 5 (8), 213-236, 2016 | 4 | 2016 |
| Understanding teacher education within the scope of the Model of Semantic Fields JPA De Paulo, MAV Bicudo Acta Scientiae 22 (4), 51-70, 2020 | 3 | 2020 |
| Contando uma história: ficcionando uma dissertação sobre a relação entre professor e aluno JPA Paulo Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016 | 3 | 2016 |
| A Noção de Autoridade na Formação e Prática Profissional de Professores de um Curso de Geogebra IMW Marques, SC Dantas, GF Ferreira, JPA de Paulo Perspectivas da Educação Matemática 15 (39), 1-15, 2022 | 1 | 2022 |
| Contribuições do Modelo dos Campos Semânticos para a formação inicial de pedagogas e pedagogos JPA de Paulo, RS Julio Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2022 | 1 | 2022 |
| Analisando uma proposta à formação de professores de Matemática JPA Paulo Encontro Goiano de Educação Matemática 6 (6), 468-477, 2017 | 1 | 2017 |
| Trabalho como unidade estruturante de educação matemática de alunos do campo SF da Silva, JPA de Paulo Prometeica-Revista de Filosofía y Ciencias, 689-698, 2023 | | 2023 |
| Aspectos da cultura Kyikatêjê em uma experiência de ensino de Matemática JTF Santos, JPA de Paulo Prometeica-Revista de Filosofía y Ciencias, 658-667, 2023 | | 2023 |
| El trabajo como unidad estructurante de la educación matemática para estudiantes rurales SF Silva, JPA de Paulo Prometeica, 689-698, 2023 | | 2023 |
| Editorial Dosier RMJ de Souza, PR Linardi, R Milani, AQ Moura, JPA de Paulo, ... Prometeica, 175-177, 2023 | | 2023 |
| Ensaio filosófico com um Modelo dos Campos Semânticos JRV dos Santos, JPA de Paulo, RS Julio Revista de Educação Matemática 20, e023086-e023086, 2023 | | 2023 |
| Filosofias e Educações Matemáticas JRV dos Santos, JPA de Paulo, RS Julio Revista de Educação Matemática 20, e022068-e022068, 2023 | | 2023 |
| POR UM MÉTODO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FUNDAMENTADO NO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS JPA de Paulo Revista de Educação, Ciências e Matemática 12 (3), 2022 | | 2022 |
| Uma Discussão Sobre o Conhecimento do (a) Formador (a) de Professores (as) de Matemática JPA de Paulo Perspectivas da Educação Matemática 15 (39), 1-21, 2022 | | 2022 |
| Uma viagem pelo ciclo de estudo de aula: caminhos e paisagens para o desenvolvimento profissional M Scheller, M Zabel, ER Zimdars, JPA de Paulo Revista Eletrônica de Educação Matemática, 1-23, 2022 | | 2022 |
| Formação de Professores e Modelo dos Campos Semânticos: Experiências e Discussões JPA de Paulo Perspectivas da Educação Matemática 14 (36), 1-24, 2021 | | 2021 |
| Brazilian Research on Philosophy of Mathematics Education: Overview. JPA de Paulo Mathematics Teaching Research Journal 12 (2), 235-244, 2020 | | 2020 |
| EDUCAÇÃO É A BASE: UMA LEITURA MATERIALISTA DAS RELAÇÕES DE PODER DO SISTEMA DO CAPITAL JPA de Paulo Germinal: marxismo e educação em debate 10 (2), 36-47, 2018 | | 2018 |
