| Особливості викладання іноземної мови професійного спрямування у закладі вищої освіти МВС України ВІ Филипська Сучасні проблеми правового, економічного та соціального розвитку держави …, 2020 | 14 | 2020 |
| Особистісно-орієнтований підхід під час викладання іноземної мови професійного спрямування В Филипська Наукові інновації та передові технології, 2022 | 5 | 2022 |
| Створення психологічного комфорту через зворотний зв`язок у системі дистанційного навчання іноземним мовам ВІ Филипська Підготовка поліцейських в умовах реформування МВС України: V Міжнародна …, 2020 | 3 | 2020 |
| Система заохочень до професійного самовдосконалення вчителів у Великій Британії (друга половина ХХ–початок ХХІ століття) ВІ Филипська, ВИ Филипская Харків, 2015 | 3 | 2015 |
| Форми заохочення вчителів до самовдосконаленння в Україні ВІ Филипська | 3 | 2013 |
| Дослідницькі підходи до поняття, видів та заходів заохочення вчителів до самовдосконалення ВІ Филипська Педагогічний процес: теорія і практика, 162-171, 2013 | 3 | 2013 |
| Професійне самовдосконалення вчителя (з досвіду України та Великої Британії) В Филипська Імідж сучасного педагога, 37-39, 2013 | 3 | 2013 |
| Метод мовного порт фоліо та проектна технологія ІМ Филипська Англійська мова та література, 3-19, 2010 | 3 | 2010 |
| Засоби реалізації якісного фідбеку під час викладання іноземної мови у вищій школі В Филипська Актуальні питання у сучасній науці, 2023 | 2 | 2023 |
| Забезпечення ефективного коригувального зворотного зв’язку між викладачем та студентом у процесі вивчення іноземної мови ВІ Филипська Науково-методичний журнал" Іноземні мови", 11-16, 2020 | 2 | 2020 |
| Професійноорієнтовані підходи до заохочення вчителів Великої Британії до самовдосконалення ВІ Филипська Проблеми сучасної педагогічної освіти: збірник наукових праць РВНЗ …, 2012 | 2 | 2012 |
| Британський досвід заохочення педагогів до професійного самовдосконалення ВІ Филипська Методичний потенціал, тренди та формати трансформації Європейських освітніх …, 2018 | 1 | 2018 |
| Реформування системи матеріального стимулювання вчителів Великої Британії (друга половина ХХ століття) В Филипська Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2013 | 1 | 2013 |
| Філософські та психолого-педагогічні підходи до самовдосконалення вчителів ВІ Филипська Наукові записки кафедри педагогіки, 199-207, 2013 | 1 | 2013 |
| Діяльнісно орієнтовані технології навчання іноземних мов у ЗВО В Филипська Вісник науки та освіти, 2024 | | 2024 |
| Механізми підтримки зворотного зв’язку під час дистанційного формату взаємодії між викладачем і студентами у процесі вивчення англійської мови В Филипська Вісник науки та освіти, 2024 | | 2024 |
| ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВІ Филипська Затверджено рішенням мовного відділу Національної академії Національної …, 2024 | | 2024 |
| ВИКОРИСТАННЯ CASE-STUDY У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ВІ ФИЛИПСЬКА Проблеми ефективності професійної мовної комунікації в умовах, 244, 2024 | | 2024 |
| Групова форма комунікації в системі дистанційного навчання іноземних мов у ЗВО ВІ Филипська, ІЛ Кравець Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного …, 2024 | | 2024 |
| ОГЛЯД СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА МЕТОДИК ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ЗА ЄВРОПЕЙСЬКИМИ СТАНДАРТАМИ ВІ Филипська Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 212-218, 2023 | | 2023 |
