| Sosyal Bilgiler Eğitiminde Güncel Olaylar: İlköğretim Dördüncü ve Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Eğitiminde Güncel Olayları Ele Alış Biçimlerinin Değerlendirilmesi B GÜRKAN Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 | 49 | 2009 |
| Sosyal Bilgiler Dersinde Estetik Yaratıcılık Öğretim Etkinlikleriyle Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi B Gürkan, S Dolapçıoğlu Eğitim ve Bilim 45 (202), 51-77, 2020 | 27* | 2020 |
| Sosyal Bilgiler Dersinde Disiplinler Arası Öğretim Yaklaşımına Dayalı Analoji Tekniği Uygulamalarının Kavram Gelişimine Etkisi: Bir Durum Çalışması B Gürkan, A Doğanay Turkish Studies 11 (19), 395-416, 2016 | 21 | 2016 |
| Transdisciplinary integrated curriculum: An analysis of teacher experiences through a design model within the framework of IB-PYP B Gürkan Participatory Educational Research 8 (1), 176-199, 2021 | 19 | 2021 |
| Adaptation of Scientific Reasoning Scale into Turkish and Examination of Its Psychometric Properties. G Muslu Kaygisiz, B Gürkan, U Akbas Educational Sciences: Theory and Practice 18 (3), 737-757, 2018 | 18 | 2018 |
| Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Kavramsal Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Bağlamsal Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Disiplinler Arası Öğretim Uygulamaları: Bir Durum … B Gürkan, A Doğanay Electronic Turkish Studies 11 (19), 395-416, 2016 | 16 | 2016 |
| Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Kavramsal Anlama Becerilerinin Geliştirilmesinde Bağlamsal Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Disiplinler Arası Öğretim Uygulamaları: Bir Durum … B Gürkan Unpublished doctorate dissertation, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2016 | 16 | 2016 |
| Öğretim Strateji, Yöntem ve Tekniklerinin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması S Dolapçıoğlu, B Gürkan Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi 10 (1), 149-188, 2020 | 14* | 2020 |
| Factors Affecting Citizenship Education According to Perceptions and Experiences of Secondary-School Teachers B Gürkan, A Doğanay Turkish Journal of Education 9 (2), 106-133, 2020 | 13 | 2020 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Eğitim Programı, Öğretim, Öğretimi Planlama ve Öğretimi Değerlendirme” Kavramlarına İlişkin Bilişsel Yapıları B Gürkan Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (2), 633-645, 2019 | 12 | 2019 |
| Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretiminde Güncel Olayların Uygulanmasına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Deneyimleri B Gürkan, F Kanatlı-Öztürk, S Kumru Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (1), 266-302, 2020 | 8 | 2020 |
| Aesthetics and Aesthetic Creativity in Social Studies S Dolapçıoğlu, B Gürkan, M Karakuş Pegem Eğitim Ve Öğretim Dergisi 9 (3), 913-944, 2019 | 8 | 2019 |
| Examination of Secondary School Teachers' Opinions Regarding Interdisciplinary Teaching B Gürkan Pegem Journal of Education and Instruction 9 (1), 91-124, 2019 | 8 | 2019 |
| Primary School Teachers and Teacher Candidates' Perceptions of Efficiency in Designing and Implementing Teaching Based on Individual Differences B Gürkan, A Doğanay Cukurova University Faculty of Education Journal 48 (1), 131-175, 2019 | 7 | 2019 |
| The effects of designing a transdisciplinary inquiry-based curriculum on pre-service teachers: A case of International Baccalaureate B Gurkan TURKISH EDUCATION ASSOC, 2021 | 5 | 2021 |
| Öğretmenlerin mesleki gelişimi B Gürkan, S Tican Başaran, Ş Büyüköztürk Eğitime Bakış, 17-24, 2018 | 5 | 2018 |
| Aesthtetic creativity in teaching social studies M Karakuş, B Gürkan, SD Dolapçıoğlu, M Çapar The1st International Congress on Curriculum and Instruction,(October 05-08 …, 2011 | 5 | 2011 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Disiplinler Arası Kavramlara İlişkin Bilişsel Yapılarının Değerlendirilmesi B Gürkan, NC Aksoy, N Erbağcı Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 52 …, 2020 | 4 | 2020 |
| An Investigation of Pre-Service and In-Service Teachers’ Perceptions of Teacher Quality in Turkey GS Boran, B GÜRKAN, NC AKSOY Sakarya University Journal of Education 9 (3), 537-549, 2019 | 4 | 2019 |
| Zamanın ve Mesafenin Ötesinde Öğrenme Çabası: Sınıf Öğretmenliği Uzaktan Eğitim Sisteminin CIPP Modeli Açısından Katılımcı Odaklı Değerlendirilmesi B Gürkan Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 18 (2), 819-852, 2020 | 3 | 2020 |
