| Role of the family in preschool children’s perceptions of gender S Yağan-Güder, T Güler-Yıldız Hacettepe University Journal of Education 31 (2), 424-446, 2016 | 133* | 2016 |
| Okul öncesi dönem çocuklarının izledikleri çizgi filmlerin toplumsal cinsiyet kalıp yargıları açısından incelenmesi: Niloya örneği SY Güder, A Ay, F Saray, İ Kılıç Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 5 (2), 96-111, 2017 | 62* | 2017 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında karşılaştıkları davranış problemleri ve kullandıkları stratejiler SY Güder, E Alabay, E Güner İlköğretim Online 17 (1), 414-430, 2018 | 52 | 2018 |
| Okul öncesi dönemdeki çocukların toplumsal cinsiyet algılarının incelenmesi S Yağan Güder Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 51 | 2014 |
| Father Involvement, Gender Perception and Children's Gender Stereotypes. S Yagan Güder, S Ata Universal Journal of Educational Research 6 (8), 1637-1646, 2018 | 40 | 2018 |
| Dikenli gül: Türkiye’de kırsal kesimde okul öncesi öğretmeni olmaya ilişkin fenomenolojik bir çalışma SY Güder Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 7 (3), 912-941, 2019 | 32* | 2019 |
| OKULÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEMOKRASİYE İLİŞKİN METAFORLARI SY Güder, A Yıldırım Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 151-170, 2014 | 31 | 2014 |
| Oyuncak reklamlarının mesajı:“Bana cinsiyetini söyle, sana oyuncağını söyleyeyim…” Akdeniz Üniversitesi I E Alabay, S Yağan Güder Dil, Kültür ve Edebiyat Çalıştayı 5, 1-16, 2014 | 26 | 2014 |
| Hazır planlarda yer alan fen etkinliklerinin okul öncesi eğitim programı temel özellikleri açısından incelenmesi E Alabay, S YAĞAN | 25 | 2015 |
| Bağımsız Anaokullarında Görev Yapan Öğretmenlerin ve Okul Müdürlerinin Demokrasi ve Demokrasi Eğitimine ilişkin Görüşleri S Yağan PQDT-Global, 2010 | 23 | 2010 |
| Okul öncesi öğretmen adaylarının toplumsal cinsiyet rolüne ilişkin tutumları ile eleştirel düşünme eğilimleri ilişkisi S Bayraktar, SY Güder Anadolu Journal of Educational Sciences International 9 (2), 640-665, 2019 | 15 | 2019 |
| Parents’ attachment to their children and their level of interest in them in predicting children’s self-concepts S Ata, S Yağan Güder Early Child Development and Care 190 (2), 161-174, 2020 | 11 | 2020 |
| Okul öncesi dönemdeki çocukların toplumsal cinsiyet algılarının incelenmesi SY Güder Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 11 | 2014 |
| Changing face of plays: A comparative research of childhood plays of older adults and plays of today’s SY Güder, E Alabay Bartın University Journal of Faculty of Education 7 (1), 237-259, 2018 | 10 | 2018 |
| Supporting teachers’ professional development: Examining the opinions of pre-school teachers attending courses in an undergraduate program M Toran, S YAĞAN Pegem Akademi Yayıncılık, 2020 | 8 | 2020 |
| Çocuk gelişimi lisans öğrencilerinin küresel vatandaşlık düzeyi ile çocuk haklarına ilişkin tutumları arasındaki ilişki E Alabay, S YAĞAN İstanbul Kültür Üniversitesi/Eğitim Fakültesi, 2019 | 8 | 2019 |
| Anasınıfı Çocuklarının Oyun ve Oyun Arkadaşı Tercihlerinde Cinsiyet Unsurunun İncelenmesi I Taş, S YAĞAN | 7 | 2012 |
| Examination of the toys preferences in children aged 3-6 in the context of gender S Yağan Güder, E Alabay Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) 17 (2), 91-111, 2016 | 5 | 2016 |
| Yerli ve çeviri çocuk kitaplarında dil dışı öğelerin toplumsal cinsiyet rollerini sunuş bağlamında incelenmesi E Gayberi, S YAĞAN | 3 | 2019 |
| Sürdürülebilir gelişme kavramı ve okul öncesi eğitim programına yansımaları S Yağan Güder | 2 | 2013 |
