| Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en el currículum de Educación primaria y secundaria en escuelas rurales de Zaragoza B Dieste, T Coma, AC Blasco-Serrano Rev. int. educ. justicia soc., 2019 | 80 | 2019 |
| Building virtual interaction spaces between family and school B Vigo-Arrazola, B Dieste-Gracia Ethnography and Education 14 (2), 206-222, 2019 | 39 | 2019 |
| Making design thinking for education sustainable: Training preservice teachers to address practice challenges MB Calavia, T Blanco, C R., B Dieste Thinking Skills and Creativity 47, 1-23, 2023 | 35 | 2023 |
| Aportaciones de un estudio etnográfico sobre la participación de las familias a la formación crítica del profesorado en una escuela inclusiva BV Arrazola, BD Gracia, A Thurston Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 19 (1), 1-14, 2016 | 34 | 2016 |
| Contradicciones en la educación inclusiva a través de un estudio multiescalar V Arrazola, M Begoña, B Dieste Gracia Aula abierta, 2017 | 28 | 2017 |
| Voces sobre participación de las familias en la escuela y éxito escolar MB Vigo Arrazola, B Dieste Gracia, C Julve Moreno Rev. Asoc. Sociol. Educ., 2016 | 26 | 2016 |
| Formación de profesorado en y para la justicia social. Una investigación etnográfica DGG Begoña Vigo-Arrazola, Belén Dieste-Gracia Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (4), 88-107, 2019 | 25 | 2019 |
| Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para la Ciudadanía Global AC Blasco-Serrano, B Dieste, T Coma REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 22 | 2019 |
| Identifying characteristics of parental involvement: aesthetic experiences and micro-politics of resistance in different schools through ethnographic investigations B Vigo-Arrazola, B Dieste-Gracia Ethnography and Education 15 (3), 300-315, 2020 | 17 | 2020 |
| Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza Sense and … T COMA-ROSELLÓ, AC BLASCO-SERRANO, B DIESTE Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo, 2020 | 12 | 2020 |
| Discursos sobre participación de las familias en la escuela y éxito escolar MBV Arrazola, BD Gracia, MCJ Moreno Familias y escuelas: discursos y prácticas sobre la participación en la …, 2017 | 11 | 2017 |
| Trabajo cooperativo y competencias transversales: una experiencia de la web 2.0 aplicada a la asignatura de educación social e intercultural (grado de maestro de primaria) en … DA Parra, BD Gracia RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2012 | 10 | 2012 |
| Education Recommendations for Inclusive Education from the National Arena in Spain. Less poetry and more facts MB Vigo-Arrazola, B Dieste, AC Blasco-Serrano Journal for Critical Education Policy Studies, 2022 | 9 | 2022 |
| II Fase: Diagnóstico de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en la Provincia de Zaragoza AC Blasco-Serrano, T Coma, B Dieste FAS, DPZ y Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de …, 2018 | 8 | 2018 |
| Construcción de la participación de las familias en la escuela. Un estudio etnográfico MBV Arrazola, MCJ Moreno, BD Gracia Forum Aragón: revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión …, 2015 | 8 | 2015 |
| Improving Design Project Management in Remote Learning MB Calavia, T Blanco, C R., B Dieste Sustainability 14 (17), 1-25, 2022 | 6 | 2022 |
| Oportunidades de inclusión en escuelas con alta diversidad cultural. Un estudio etnográfico B Vigo-Arrazola, B Dieste, AC Blasco-Serrano, P Lasheras-Lalana Revista Española de Sociología 32 (2), a167-a167, 2023 | 3 | 2023 |
| Análisis de la educación para la ciudadanía global en organizaciones de la sociedad civil en el ámbito rural de Zaragoza BD Gracia, TC Roselló, ACB Serrano Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of …, 2020 | 3 | 2020 |
| Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global y la agenda 2030 T Coma-Roselló, B Dieste Gracia, AC Blasco-Serrano, N Sobradiel Sierra Contextos educ., 2023 | 2 | 2023 |
| Políticas públicas frente a la exclusión educativa: Educación, inclusión y territorio D García Goncet, C Gimeno Monterde, B Dieste Gracia, ... Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2020 | 2 | 2020 |
Begoña Vigo-ArrazolaUniversidad de Zaragoza在 unizar.es 的电子邮件经过验证
![CHABIER GIMENO MONTERDE [ORCID: 0000-0002-5746-1372]](https://images.xueshu.lanfanshu.cn/citations?view_op=small_photo&user=Ijxo9nEAAAAJ&citpid=2)
