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Vanessa  Itacaramby Pardim
Vanessa Itacaramby Pardim
Professora na Universidade Nove de Julho
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Where is the student who was here? Gamification as a strategy to engage students
VI Pardim, LH Contreras Pinochet, ABN Viana, CA Souza
The International Journal of Information and Learning Technology 40 (2), 177-192, 2023
72023
A educação a distância na pós-graduação stricto sensu brasileira: limites e possibilidades
VI Pardim, EA Maccari
Workshop de Informática na Escola (WIE), 1-10, 2014
52014
O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil
VI Pardim
Universidade Nove de Julho, 2011
52011
Security as a key factor for the smart city, citizens’ trust, and the use of technologies
GF Romani, LHC Pinochet, VI Pardim, CA Souza
Revista de Administração Pública 57, e2022-0145, 2023
42023
Collaborative Work Alternatives with ChatGPT Based on Evaluation Criteria for its Use in Higher Education: Application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 Method
LHC Pinochet, MÂL Moreira, LP Fávero, M dos Santos, VI Pardim
Procedia Computer Science 221, 177-184, 2023
42023
O cuidado em saúde
LCO Cecilio, F Sawczen, V Pardim
42015
O uso da educação online como estratégia para ampliar o acesso à pós-graduação stricto sensu brasileira
VI Pardim, EA Maccari
Congresso Internacional TIC e Educação, 806-829, 2012
32012
A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos eo uso de tecnologias
GF Romani, LHC Pinochet, VI Pardim, CA Souza
Revista de Administração Pública 57 (2), e2022-0145, 2023
22023
The behavior of young people at the beginning of their career through LinkedIn
VI Pardim, LHC Pinochet, CA Souza, ABN Viana
RAM. Revista de Administração Mackenzie 23, eRAMG220064, 2022
22022
Digital volunteering through social innovation: The Ribon case study
LHC Pinochet, HB de Freitas, VI Pardim, MC de Azevedo
Revista Pensamento Contemporâneo em Administração 16 (2), 167-186, 2022
22022
Complexity of educational projects in public administration
LHC Pinochet, VI Pardim, CA de Souza
Revista de Gestão e Projetos 10 (3), 13-29, 2019
22019
O projeto terapêutico singular e o trabalho de matriciamento
A Lancetti, F Sawczen, V Pardim
22016
Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health
LH Contreras Pinochet, SS Santos, VI Pardim, CA de Souza
Journal of Systems and Information Technology 25 (3), 296-318, 2023
12023
Predicting the Intention to Use the Investment Aggregate Functionality in the Context of Open Banking Using the Artificial Neural Network Approach
LHC Pinochet, DCM Bastos, VI Pardim, V Sun, M dos Santos
Procedia Computer Science 221, 733-740, 2023
12023
Identifying Factors and the Relationship between Problematic Social Media Use and Anxieties in Instagram Users: A Deep Investigation-based Dual-stage SEM-ANN Analysis
GA de Almeida, LHC Pinochet, VI Pardim, MC de Azevedo, LM Onusic
Procedia Computer Science 221, 466-473, 2023
12023
O comportamento dos jovens em início de carreira por meio do LinkedIn
VI Pardim, LHC Pinochet, CA Souza, ABN Viana
RAM. Revista de Administração Mackenzie 23, eRAMG220064, 2022
12022
The rise of social applications and sustainable development: The Ribon Case
HB de Freitas, VI Pardim, LHC Pinochet, MC de Azevedo
12021
A influência dos fatores que estimulam os estudantes universitários em relação à atitude frente ao uso da abordagem do Blended Learning
VI Pardim, LHC Pinochet, CA de Souza
Revista Internacional de Educação Superior 7, e021018-e021018, 2021
12021
Estudo Bibliométrico da Produção Científica Sobre Design Educacional no Brasil
VI Pardim
CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA 6, 1-15, 2018
12018
A educação on-line na pós-graduação stricto sensu: a experiência de um mestrado profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública.
V Itacaramby Pardim, EA Maccari
RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação 11 (24), 2014
12014
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文章 1–20