| Mobilization without organization: The case of unaffiliated demonstrators B Klandermans, J Van Stekelenburg, ML Damen, D Van Troost, ... European Sociological Review 30 (6), 702-716, 2014 | 87 | 2014 |
| The arts course CKV1 and cultural participation in the Netherlands I Nagel, ML Damen, F Haanstra Poetics 38 (4), 365-385, 2010 | 49 | 2010 |
| Momentopnames ckv1-eindrapportage ckv1-volgproject HBG Ganzeboom, F Haanstra, ML Damen, I Nagel Cultuurnetwerk Nederland, 2003 | 21* | 2003 |
| Cultuurdeelname en CKV. Studies naar effecten van kunsteducatie op de cultuurdeelname van leerlingen tijdens en na het voortgezet onderwijs MLC Damen | 19 | 2010 |
| The making of a police officer: Comparative perspectives on police education and recruitment T Bjørgo, ML Damen Routledge, 2020 | 16 | 2020 |
| Beneficiary and conscience constituencies: On interests and solidarity B Klandermans, J Van Stekelenburg, ML Damen Austerity and Protest, 155-169, 2016 | 15 | 2016 |
| Hoe duurzaam is NME W Smit, P Jansen, CSA Van Koppen, M Bulten, ML Damen, C Custers Een explorerend kwantitatief onderzoek naar langetermijneffecten van Natuur …, 2006 | 13 | 2006 |
| Interestingness and pleasingness of drawings from different age and expertise groups F Haanstra, ML Damen, M van Hoorn Empirical Studies of the Arts 31 (2), 173-194, 2013 | 12 | 2013 |
| Political alignments and cleavages ML Damen The Wiley‐Blackwell Encyclopedia of Social and Political Movements, 1-3, 2013 | 12 | 2013 |
| The U-shaped curve in the low countries: a replication study F Haanstra, ML Damen, M van Hoorn Visual arts research 37 (1), 16-29, 2011 | 11 | 2011 |
| Short-term effects of compulsory multidisciplinary secondary school arts education on cultural participation in the Netherlands ML Damen, I Nagel, F Haanstra Studies in Art Education 51 (2), 147-161, 2010 | 11 | 2010 |
| A review of assessment instruments in arts education F Haanstra, M Damen, T Groenendijk, C van Boxtel International yearbook for research in arts education 3, 413-418, 2015 | 10 | 2015 |
| Cultuurdeelname en CKV ML Damen Studies naar effecten van kunsteducatie op cultuurdeelname van leerlingen …, 2010 | 10 | 2010 |
| Een kwarteeuw onderzoek naar kunst-en cultuureducatie in Nederland MLC Damen, FH Haanstra, H Henrichs Cultuurnetwerk Nederland, 2002 | 10 | 2002 |
| Underviserundersøkelsen 2017. Hovedtendenser SE Lid, LF Pedersen, ML Damen Nokuts utredninger og analyser 2, 2018, 2018 | 9 | 2018 |
| Studiebarometeret 2015: hovedtendenser ML Damen, LD Keller, S Hamberg, P Bakken Studiebarometeret: Rapport, 1-2016, 2016 | 9 | 2016 |
| Hoe duurzaam is NME?: een explorerend kwantitatief onderzoek naar langetermijneffecten van Natuur-en Milieueducatie op basisscholen W Smit, P Jansen, CSA Van Koppen, M Bulten, ML Damen, C Custers, ... Veldwerk Nederland, 2006 | 9 | 2006 |
| Social Stratification and Social Movements: Theoretical and Empirical Perspectives on an Ambivalent Relationship S Zajak, S Haunss Routledge, 2019 | 7 | 2019 |
| The U-curve going Dutch: Cultural differences in judgements of artwork from different age and expertise groups F Haanstra, M Hoorn, ML Damen International Journal of Education Through Art 7 (2), 153-169, 2011 | 7 | 2011 |
| Hoe redelijk vindt men ad hominem-drogredenen?[The (un) reasonableness of ad hominem fallacies] FH Van Eemeren, R Grootendorst, B Meuffels, M Verburg, ... Taalgebruik ontrafeld, 41-53, 1997 | 7 | 1997 |
Jacquelien van StekelenburgProfessor of Social Change and Conflict, Sociology, VU University Amsterdam在 vu.nl 的电子邮件经过验证
Jacquelien van StekelenburgProfessor of Social Change and Conflict, Sociology, VU University Amsterdam在 vu.nl 的电子邮件经过验证
Ineke NagelVU University Amsterdam在 vu.nl 的电子邮件经过验证