¿ Quién atenúa y cuándo en español? La atenuación en función del género discursivo B De Cock, A Marsily, A Pizarro Pedraza, M Rasson Spanish in context 15 (2), 305-324, 2018 | 17 | 2018 |
“¿ Es normal que sea un poco difícil de leer la consigna?” La atenuación en las peticiones de hablantes no nativos de español A Marsily Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística …, 2018 | 12 | 2018 |
Directness vs. indirectness: A contrastive analysis of pragmatic equivalence in Spanish and French request formulations A Marsily Languages in Contrast 18 (1), 122-144, 2018 | 12 | 2018 |
La conciencia pragmática de los estudiantes nativos y no nativos del español: El caso de las peticiones hacia profesores A Marsily Revista signos 55 (108), 338-362, 2022 | 3 | 2022 |
La petición en español peninsular: producción y percepción de la cortesía verbal en las estrategias de petición de hablantes nativos y francófonos de Bélgica A Marsily UCL-Université Catholique de Louvain, 2022 | 3 | 2022 |
Los corpus de aprendices de español LE/L2: panorama actual y perspectivas futuras G Rojo, I Palacios, M Sampedro Mella, A Marsily Journal of Spanish Language Teaching 9 (2), 174-189, 2022 | 2 | 2022 |
Pragmatic conscience from native and non-native students of Spanish: The case of requests towards professors A Marsily Revista Signos 55 (108), 338-362, 2022 | 1 | 2022 |
El antagonismo entre toro y torero: las metáforas en la prensa taurina A Marsily Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 80, 227-244, 2019 | 1 | 2019 |
Hacia una taxonomía de las peticiones A Marsily VI Jornadas de Iniciación a la Investigación. Madrid, 2017 | 1 | 2017 |
Directness vs. indirectness: A contrastive pragmatic analysis of request formulation in Spanish and in French A Marsily International Workshop on Linguistics of Ibero-Romance Languages Ibero …, 2015 | 1 | 2015 |
How to start a request? A contrastive study of alerters in Spanish by speakers of L1 Spanish and L1 French A Marsily, B De Cock Contrastive Pragmatics 1 (aop), 1-25, 2023 | | 2023 |
Los corpus de aprendices de español LE/L2: panorama actual y perspectivas futuras. L2 Spanish learner corpora: current overview and future perspectives A Marsily, G Rojo, I Palacios, MDC Sampedro Mella Journal of Spanish Language Teaching 9, 174, 2022 | | 2022 |
La conciencia pragmática de los estudiantes nativos y no nativos del español: El caso de las peticiones hacia profesores Pragmatic conscience from native and non-native … A Marsily | | 2022 |
The pragmatics of requests: Naturalized Interactions as an innovative means of collecting cross-cultural data A Marsily 17th International Pragmatics Conference, 2021 | | 2021 |
Le développement des requêtes en langue étrangère. Comparaison entre le français L2, le finnois L1 et le français L1 A Marsily Synergies Pays Riverains de la Baltique, 109-123, 2020 | | 2020 |
El modo derivable como estrategia de petición: el caso del impreativo y sus equivalentes funcionales A Marsily II Congreso Internacional. Relaciones y límites entre la morfología, la …, 2020 | | 2020 |
Sortez des bouquins. Apprenez la langue du terrain! A Marsily Ma Thèse en 180 secondes, 2019 | | 2019 |
Estrategias de (des) cortesía en las peticiones nativas y no-nativas en el discurso oral A Marsily Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares de la Pragmática y del …, 2019 | | 2019 |
Etude comparative de la formulation de requêtes en espagnol A Marsily Journée des Doctorants, 2019 | | 2019 |
“Perdone,¿ puede repetirlo? Es que no lo he oído”: Estrategias de (des) cortesía y de imagen en el contexto académico A Marsily | | 2019 |