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| The shifting relationship between vocational and higher education in France and Germany: towards convergence? JJW Powell, L Graf, N Bernhard, L Coutrot, A Kieffer European Journal of Education 47 (3), 405-423, 2012 | 111 | 2012 |
| Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit?: Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich N Bernhard Verlag Barbara Budrich, 2017 | 82 | 2017 |
| Duale Studiengänge im globalen Kontext: Internationalisierung in Deutschland und Transfer nach Brasilien, Frankreich, Katar, Mexiko und in die USA L Graf, JJW Powell, J Fortwengel, N Bernhard Berlin: DAAD, 2014 | 42 | 2014 |
| Dual study programmes in global context: Internationalisation in Germany and transfer to Brazil, France, Qatar, Mexico and the US L Graf, JJW Powell, J Fortwengel, N Bernhard | 39 | 2014 |
| Amerikanisierung oder Europäisierung der (Aus-) Bildung? Die Bologna-und Kopenhagen-Prozesse und das neue europäische Modell der Hochschul-und Berufsbildung JJW Powell, N Bernhard, L Graf Soziologische Bildungsforschung, 437-458, 2012 | 35 | 2012 |
| Comparing the relationship between vocational and higher education in Germany and France J Powell, L Coutrot, L Graf, N Bernhard, A Kieffer, H Solga Berlin: WZB. Available from Internet: http://bibliothek. wz-berlin. de/pdf …, 2009 | 25 | 2009 |
| Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs-und Hochschulbildung? N Bernhard, L Graf, JJW Powell WZB-Mitteilungen, 26-29, 2010 | 19 | 2010 |
| Auswirkungen des neuen europäischen Bildungsmodells auf die Verknüpfung zwischen Berufs-und Hochschulbildung in Deutschland, Österreich und Frankreich N Bernhard, L Graf, JJW Powell Europäischer Bildungsraum, 175-192, 2013 | 15 | 2013 |
| Integrating international student mobility in work-based higher education: The case of Germany L Graf, JJW Powell, J Fortwengel, N Bernhard Journal of Studies in International Education 21 (2), 156-169, 2017 | 14 | 2017 |
| Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe. Bedingungen für flexible Bildungsübergänge U Banscherus, N Bernhard, L Graf Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2016 | 12 | 2016 |
| Civil Society and EU constitution making: towards a European social constituency HJ Trenz, N Bernhard, E Jentges The New Politics of European Civil Society, 123-142, 2012 | 8 | 2012 |
| The Question of Permeability of the French Educational System N Bernhard Präsentation auf dem INVEST-Workshop „Institutional Change at the Nexus of …, 2010 | 6 | 2010 |
| Supporting the needs of vocationally qualified students–changes towards institutional permeability in Germany? N Bernhard Formation emploi 146 (2), 129-147, 2019 | 5 | 2019 |
| Répondre aux besoins des diplômés de l’enseignement professionnel allemand: vers une perméabilité institutionnelle? N Bernhard Formation emploi. Revue française de sciences sociales, 129-147, 2019 | 4 | 2019 |
| Necessity or Right? Europeanisation and Discourses on Permeability between Vocational Education and Training and Higher Education in Germany and France N Bernhard Equity in and through Education, 97-117, 2018 | 4 | 2018 |
| Organisierte Zivilgesellschaft im EU-Verfassungsprozess: Partner des Regierens oder Konstituent politischer Ordnung? HJ Trenz, N Bernhard, E Jentges Berliner Journal für Soziologie 19 (3), 353, 2009 | 4 | 2009 |
| Students' Differences, Societal Expectations, and the Discursive Construction of (De) Legitimate Students in Germany N Bernhard Social Inclusion 9 (3), 394-403, 2021 | 3 | 2021 |
| Bedingungen für flexible Bildungsübergänge U Banscherus, N Bernhard, L Graf Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe, 2016 | 2 | 2016 |
| Stratifizierung von Berufs-und Hochschulbildung in Europa: Deutschland und Frankreich im Spiegel klassischer Vergleichsstudien N Bernhard, L Graf, JJW Powell Dietzen, A. et al, 144-159, 2015 | 2 | 2015 |
Lukas GrafProf. Dr., Head of the Swiss Observatory for Vocational Education and Training OBS EHB在 ehb.swiss 的电子邮件经过验证
