| Требования к модернизации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) подготовки педагогических кадров в соответствии с профессиональным стандартом педагога … АА Марголис Психологическая наука и образование 19 (3), 105-126, 2014 | 537 | 2014 |
| Проблемы и перспективы развития педагогического образования в РФ АА Марголис Психологическая наука и образование 19 (3), 41-57, 2014 | 216 | 2014 |
| Zone of Proximal Development, Scaffolding and Teaching Practice. AA Margolis Cultural-Historical Psychology 16 (3), 2020 | 159 | 2020 |
| Образование одаренных–государственная проблема ВВ Рубцов, АА Марголис, ДВ Ушаков Психолого-педагогическое обеспечение национальной образовательной инициативы …, 2010 | 133 | 2010 |
| Проектирование модели практико-ориентированной подготовки педагогических кадров по программам бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование … ВА Гуружапов, АА Марголис Психологическая наука и образование 19 (3), 143-159, 2014 | 116 | 2014 |
| Модели подготовки педагогов в рамках программ прикладного бакалавриата и педагогической магистратуры АА Марголис Психологическая наука и образование 20 (5), 45-64, 2015 | 110 | 2015 |
| Что смешивает смешанное обучение? АА Марголис Психологическая наука и образование 23 (3), 5-19, 2018 | 99 | 2018 |
| О деятельностном содержании психолого-педагогической подготовки современного учителя для новой школы ВВ Рубцов, АА Марголис, ВА Гуружапов Культурно-историческая психология 6 (4), 62-68, 2010 | 97 | 2010 |
| Культурно-исторический тип школы (проект разработки) ВВ Рубцов, АА Марголис, ВА Гуружапов Психологическая наука и образование 1 (4), 1996 | 96 | 1996 |
| Критерии профессиональной компетентности педагога-психолога АА Марголис, ИВ Коновалова Психологическая наука и образование 15 (1), 13-20, 2010 | 85 | 2010 |
| Школа как экосистема развивающихся детско-взрослых сообществ: деятельностный подход к проектированию школы будущего ЮВ Громыко, ВВ Рубцов, АА Марголис Культурно-историческая психология 16 (1), 57-67, 2020 | 69 | 2020 |
| Компьютер как средство учебного моделирования ВВ Рубцов, А Марголис, А Пажитнов Информатика и образование, 8, 1987 | 60 | 1987 |
| Requirements for the Modernization of General Vocational Education Programs (GVEP) for Teachers' Training in Accordance with the Professional Standard of the Teacher: Proposals … AA Margolis Psychological Science & Education 6 (2), 2014 | 57 | 2014 |
| Апробация инструментария оценки сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов АА Марголис, МА Сафронова, АС Панфилова, ЛМ Шишлянникова Психологическая наука и образование 20 (5), 77-92, 2015 | 55 | 2015 |
| Информационно-аналитические материалы по итогам первого этапа проекта «Модернизация педагогического образования» ВА Болотов, ВВ Рубцов, ИД Фрумин, АА Марголис, АГ Каспржак, ... Психологическая наука и образование 20 (5), 13-28, 2015 | 54 | 2015 |
| Концепция проекта развития качества и доступности высшего образования для лиц с инвалидностью в Российской Федерации АА Марголис, ВВ Рубцов, ОА Серебрянникова Развитие инклюзии в высшем образовании: сетевой подход, 64-71, 2018 | 53 | 2018 |
| Problems and prospects of the development of pedagogical education in the Russian Federation AA Margolis Psychological science and education 19 (3), 41-57, 2014 | 46 | 2014 |
| Институционализация наставничества как ресурс профессионального развития российских педагогов АА Марголис, ЕВ Аржаных, МР Хуснутдинова Вопросы образования, 133-159, 2019 | 44 | 2019 |
| Психолого-педагогическая подготовка учителя для новой школы А Марголис, В Рубцов Образовательная политика, 125-139, 2010 | 43 | 2010 |
| Соотношение процессов подготовки психолога и особенностей профессиональной деятельности АА Марголис Психологическая наука и образование 8 (2), 2003 | 42 | 2003 |
