| Türkçeyi yabanci dil olarak öğrenenlerin yazma kaygilari S Maden, Ö Dincel, A Maden Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 4 (2), 2015 | 117 | 2015 |
| Yazma eğitimi: kuram, uygulama, ölçme ve değerlendirme Ö Karadağ, S Maden Türkçe öğretimi el kitabı içinde, 265-306, 2013 | 117 | 2013 |
| Ekran Okuma Türleri ve Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okumaya Yönelik Görüşleri S Maden Dil ve Edebiyat Egitimi Dergisi 1 (3), 1, 2012 | 109* | 2012 |
| Effect of Jigsaw I Technique on Achievement in Written Expression Skill/Jigsaw I tekniğinin yazılı anlatım başarısına etkisi S Maden Educational Sciences: Theory and Practice 11 (2), 911-917, 2011 | 103 | 2011 |
| TÜRK EDEBİYATINDA SEYAHATNAMELER ve GEZİ YAZILARI S MADEN Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi 15 (37), 147-158, 2008 | 99 | 2008 |
| Türkçe Öğretmenlerinin Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlikleri/Self-Efficacy of Turkish Teachers Related To Using of Drama Method S Maden Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 7 (14), 259-274, 2010 | 97 | 2010 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının dinleme stillerinin çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi S Maden, E Durukan Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 101-112, 2011 | 89 | 2011 |
| İSTASYON TEKNİĞİNİN YARATICI YAZMA BECERİSİ KAZANDIRMAYA VE DERSE KARŞI TUTUMA ETKİSİ S Maden, AGE DURUKAN Türklük Bilimi Araştırmaları, 299-312, 2010 | 86 | 2010 |
| Türkçe öğretmenlerinin iletişim becerileri üzerine bir araştırma E Durukan, S Maden Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 5 (1), 59-74, 2010 | 76 | 2010 |
| Türkçe öğretmenlerinin öğretme stilleri S Maden Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 1 (1), 2012 | 62 | 2012 |
| İlköğretim öğretmenlerinin öğrenci merkezli öğretime yönelik algıları/primary school teachers' perceptions of student centered teaching S Maden, E Durukan, E Akbaş Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (16), 255-269, 2011 | 62 | 2011 |
| Türkçe öğretiminde drama yönteminin gerekliliği AGS MADEN Türklük Bilimi Araştırmaları, 503-519, 2010 | 62 | 2010 |
| Ortaokul 5. sınıf Türkçe ders kitaplarının dijital okuryazarlık bağlamında değerlendirilmesi S Maden, A Maden, E Banaz Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 11 (55), 685-698, 2018 | 61 | 2018 |
| KAVRAM HARİTALARI İLE NOT TUTMANIN İLKÖĞRETM ÖĞRENCLERİNİN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERSİ ÜZERİNE ETKİSİ E Durukan, S Maden Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları …, 2010 | 59 | 2010 |
| Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi amaç ve sorunlar (Hindistan örneği) S MADEN, A İŞCAN Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 3 (5), 23, 2011 | 55 | 2011 |
| Niçin dinlemiyoruz? Dinleyememe probleminin sosyokültürel analizi S Maden Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 2 (1), 49-83, 2013 | 53 | 2013 |
| Rol kartlarının konuşma eğitimindeki başarı ve tutum üzerine etkisi S Maden Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2 (2), 23-38, 2011 | 50 | 2011 |
| İlköğretim öğrencilerinin okul kütüphaneleri ve sınıf kitaplıklarını kullanma durumları (Erzurum ili örneği) A Şahin, A İşcan, S Maden Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (2), 183-196, 2009 | 48 | 2009 |
| Kavram Haritalarının Okuduğunu Anlama ve Kalıcılık Üzerine Etkisi The Effects of Concept Maps on Reading Comprehension and Retention HA KIRKKILIÇ, S MADEN, A ŞAHİN, Y GİRGİN | 47* | 2011 |
| The effect of Jigsaw IV on the achievement of course of language teaching methods and techniques S Maden Educational Research and Review, 2010 | 45 | 2010 |
