| Experiência docente no curso de leitura e escrita na universidade para estudantes indígenas: diálogos entre educação linguística, agência de letramento e educação indígena NLG Gasparini | 2 | 2013 |
| Repositorio Digital FY Gunsha Obtenido de Unach: http://dspace. unach. edu. ec/handle/51000/629, 0 | 2 | |
| Formación inicial de profesores y literacidades literarias: representaciones de la actuación docente NLG Gasparini, A Carnin Linguagem em (Dis) curso 23, e-1982-4017-23-34, 2024 | | 2024 |
| Initial Teacher Education and Literary Literacies: Representations of Teaching Act NLG Gasparini, A Carnin Linguagem em (Dis) curso 23, e-1982-4017-23-34, 2024 | | 2024 |
| FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E LETRAMENTOS LITERÁRIOS: REPRESENTAÇÕES DO AGIR DOCENTE NLG Gasparini, A Carnin Linguagem em (Dis) curso 23, e-1982-4017-23-34, 2023 | | 2023 |
| Divisão sexual do trabalho no Ensino Médio Integrado: a experiência de jovens mulheres no IFRS VS de Castro, NLG Gasparini Revista Brasileira do Ensino Médio 5, 72-83, 2022 | | 2022 |
| Permanência e Êxito no IFRS: reflexões e práticas D Lorenzet, NP Balbinot, NA Demichei, AI dos Santos, JT Zanchin, ... Pimenta Cultural, 2021 | | 2021 |
| Leia+ Mulheres Restinga: projeto de incentivo à leitura de obras escritas por mulheres no IFRS NLG Gasparini, SR Silveira, LB Barella LínguaTec 6 (1), 84-99, 2021 | | 2021 |
| O projeto Leia+ Mulheres Restinga e os hábitos de leitura da comunidade LB Barella, NLG Gasparini 5º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS, 2021 | | 2021 |
| Projeto Leia mais mulheres restinga: Um projeto de questionamentos SR Silveira, NLG Gasparini, LB Barella 5º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS, 2021 | | 2021 |
| DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NO ENSINO MÉDIO DO IFRS: PRIMEIRA ETAPA DE PESQUISA AC Duarte, NLG Gasparini, KS de Oliveira, J Stumm 5º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS, 2020 | | 2020 |
| Construção de modelos de planejamento para ensino e aprendizagem de inglês e conteúdo nas séries iniciais NLG Gasparini | | 2016 |
| Desenvolvendo o olhar para a própria escrita: relato de atividade pedagógica do PIBID-Língua Portuguesa CO Wink, NLG Gasparini | | 2013 |
| Dando forma ao caos: projeto estético e projeto ideológico na estrutura narrativa de As Naus, de Lobo Antunes N Gasparini Nau Literária, 2012 | | 2012 |
| Projetos Pedagógicos em Língua Inglesa para Alunos Indígenas ASR Paula, NLG Gasparini | | 2012 |
| EXPERIÊNCIA DOCENTE DO PIBID-LÍNGUA PORTUGUESA: TRABALHANDO COM A MEMÓRIA NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA NLG Gasparini | | 2012 |
| Experiência docente do grupo PIBID de Língua Portuguesa NLG Gasparini | | 2010 |
| DA TEORIA À PRÁTICA: DAS SALAS DA UNIVERSIDADE ÀS SALAS DA ESCOLA. EXPERIÊNCIA DOCENTE DO PIBID LÍNGUA PORTUGUESA NLG Gasparini Salão de Extensão (11.: 2010: Porto Alegre, RS). Caderno de resumos. Porto …, 2010 | | 2010 |
| TODOS SOMOS TEXTOS–POR UMA NOVA CONCEPÇÃO DE ENSINO DA LÍNGUA MATERNA MG Maciel, NLG Gasparini, A Darde, JC Naujorks, MÁS Araújo Salão de Extensão (10.: 2009: Porto Alegre, RS). Caderno de resumos. Porto …, 2009 | | 2009 |
| ? TODOS SOMOS TEXTOS: Uma nova interpretação para o ensino da Língua Pátria? A Darde, D Vedoy, MG Maciel, NLG Gasparini Salão de Graduação (4.: 2009 mai. 27-29: UFRGS, Porto Alegre, RS). Salão de …, 2009 | | 2009 |
Vanessa Soares de CastroPsicóloga, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)在 ibiruba.ifrs.edu.br 的电子邮件经过验证
