| ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE ETKİLİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI A Şahin Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (1), 239-259, 2011 | 198 | 2011 |
| Bitişik eğik yazı öğretiminde karşılaşılan problemler A Şahin | 108 | 2012 |
| Bilimsel araştırmaya yönelik tutum ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması Ö Korkmaz, A Şahin, R Yeşil İlköğretim Online 10 (3), 961-973, 2011 | 102 | 2011 |
| The Effect of Text Types on Reading Comprehension. A Sahin Online Submission 3 (2), 57-67, 2013 | 72 | 2013 |
| İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI, ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABI VE ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ A Şahin Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (3), 133-146, 2008 | 63 | 2008 |
| Öğretmenlerin bilimsel araştırmalara ve araştırmacılara ilişkin düşünceleri Ö Korkmaz, A Şahin, R Yeşil | 57 | 2011 |
| İlk okuma-yazma öğretiminde kullanılan çözümleme ve bireşim yöntemlerinin uygulamalı olarak karşılaştırılması A Şahin, H Akyol Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2005 | 53 | 2005 |
| İlköğretim 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının sosyo-ekonomik düzeylerine göre incelenmesi A Şahin Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (2), 215-232, 2009 | 48 | 2009 |
| The effects of intertextual reading approach on the development of creative writing skills D Akdal, A Şahin | 42 | 2014 |
| Destek eğitim odasında ve kaynaştırma ortamlarında çalışan öğretmenlerin bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama sürecinde yaşadıkları güçlüklerin belirlenmesi A Şahin, B Gürler Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 594-625, 2018 | 37 | 2018 |
| İLKÖĞRETİM 4 VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ SOSYO-EKONOMİK DÜZEYLERİNE GÖRE İNCELENMESİ A Şahin Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 10 (2), 367-388, 2012 | 37 | 2012 |
| İlköğretim üçüncü sınıf öğrencilerinin okuma düzeylerinin geliştirilmesine akıcı okuma stratejilerini kullanmanın etkisi Ş Kaman, A Şahin | 32 | 2013 |
| KIRSAL KESİMDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER A Şahin Education Sciences 5 (4), 1738-1750, 2010 | 31 | 2010 |
| Study of validity and reliability of scale of attitude towards scientific research Ö Korkmaz, A Şahin, R Yeşil | 30 | 2011 |
| A Systemic Analysis of Research on Digital Storytelling in Turkey. I Demirbas, A Sahin International Journal of Progressive Education 16 (4), 45-65, 2020 | 26 | 2020 |
| Farklı yöntemlerle okuma-yazma öğrenmiş beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama erişileriyle okuma hızlarının karşılaştırılması A Şahin Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41), 2011 | 26 | 2011 |
| Tüketicilerin masa servisi yapan restoranlarda önem verdiği hususların şikâyet davranışı eğilimlerine etkisi. 15 A Şahin, C Çakıcı, O Güler Ulusal Turizm Kongresi, 683-700, 2014 | 25 | 2014 |
| İLKÖĞRETİM İKİNCİ VE ÜÇÜNCÜ SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI, ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABI VE ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ A Şahin Milli Eğitim Dergisi 40 (185), 48-65, 2010 | 25 | 2010 |
| İlk okuma ve yazma öğretimi G Pilten, T Temur, A Şahin, E Demir Ankara: Pegem Akademi, 2009 | 22 | 2009 |
| Yaratıcı Yazma A Şahin İlk ve ortaokullarda Türkçe öğretimi, 273-308, 2016 | 20 | 2016 |
