关注
Bülent Nuri ÖZCAN
Bülent Nuri ÖZCAN
在 cbu.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
İlköğretim öğrencilerinin geometrik düşünme düzeylerinin geliştirilmesinde bilgiyi oluşturma süreçlerinin incelenmesi
BN Özcan
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012
252012
ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİDE RBC TEORİSİNE GÖRE BİLGİYİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİ İLE VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI
E TÜRNÜKLÜ, B ÖZCAN
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 (27), 295-316, 2014
222014
EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARININ MATEMATİK ÖĞRENME SÜREÇLERİNDEKİ İNANÇ VE KATILIMININ İNCELEMESİ
BN ÖZCAN
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 105-117, 2016
132016
İlköğretim ikinci kademede ödev ve projenin matematik başarısına etkisi
BN Özcan
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2003
122003
İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının TIMSS-2019 Değerlendirme Çerçevesine Göre Analizi
A DELİL, BN ÖZCAN, O IŞLAK
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18 (1), 270-282, 2020
112020
Velilerin çocuklarının matematik ödevlerine karşı görüş ve katılımlarının incelenmesi
BN Özcan, D Göğebakan-Yıldız
TÜBAV Bilim 10 (4), 58-70, 2017
102017
Buluş yoluyla öğrenme yönteminin ilköğretim öğrencilerinin geometrik düşünme düzeylerine etkisinin İncelemesi
BN ÖZCAN, E Türnüklü
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (7), 29-45, 2013
102013
How 8th Graders Are Assessed through Tests by Mathematics Teachers?.
A Delil, BN Ozcan
International Journal of Educational Methodology 5 (3), 479-488, 2019
92019
Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Alanlarını Birlikte Ele Alan Çalışmaların İçerik Analizi
F Özarslan, BN Özcan
Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi 5 (1), 18-36, 2022
52022
The relationship between students' construction of geometric knowledge process based on RBC theory and Van Hiele geometric thinking levels: case study
E Türnüklü, BN Özcan
Mustafa Kemal University Journal of Graduate School of Social Sciences 11 …, 2014
52014
ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİDE BİLGİYİ OLUŞTURMA SÜRECİ İLE VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÖRNEK OLAY/THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS'CONSTRUCTION OF …
E Türnüklü, BN Özcan
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 (27), 2014
52014
Measuring Students' Perceptions of Teacher Involvement in Mathematics Homework Assignments: A Scale Development.
BN Özcan
Journal of Education and Learning 9 (6), 102-111, 2020
42020
İlköğretim matematik öğretmenlerinin hazırladıkları testlerin öğretim programı kazanımları açısından bir analizi
BN ÖZCAN, A DELİL
Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (6), 1909-1917, 2018
42018
Investigation of parents’ beliefs and participation in their children’s math learning process
BN Özcan
The Journal of International Education Science 3 (8), 105-117, 2016
42016
An Analysis of the Relationship between the Metaphorical Perceptions of Classroom Teacher Candidates Towards Computer-Assisted Mathematics Instruction and Their Learning Approaches
BN Özcan, Ö Ateş
International Journal of Progressive Education 17 (3), 169-184, 2021
12021
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Geometriye Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
BN Özcan
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2020
12020
Velilerin Çocuklarinin Matematik Ödevlerine Karşi Görüş ve Katilimlarinin Incelenmesi
BN Özcan, DG Yıldız
Tübav Bilim Dergisi 10 (4), 59-71, 2017
12017
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerin Matematik Ödevlerine Verdikleri Geri Bildirimlerin İncelenmesi
BN Özcan
International Journal of Educational Studies in Mathematics 8 (4), 286-298, 2021
2021
Examination of Feedback That Elementary School Teachers Given On Students' Mathematics Homework
BN Özcan
2021
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumları ile Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
BN Özcan
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 2020
2020
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20