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| Emociones positivas, apoyo a la autonomía y rendimiento de estudiantes universitarios: el papel mediador del compromiso académico y la autoeficacia X Oriol-Granado, M Mendoza-Lira, CG Covarrubias-Apablaza, ... Revista de Psicodidáctica 22 (1), 45-53, 2017 | 155 | 2017 |
| La teoría de autoeficacia y el desempeño docente: el caso de Chile CGC Apablaza, MM Lira Estudios hemisféricos y polares 4 (2), 107-123, 2013 | 152 | 2013 |
| Relación de autorregulación del aprendizaje y autoeficacia general con las metas académicas de estudiantes universitarios CG Covarrubias-Apablaza, H Acosta-Antognoni, M Mendoza-Lira Formación universitaria 12 (6), 103-114, 2019 | 95 | 2019 |
| Adaptación y validación del cuestionario sentimiento de autoeficacia en una muestra de profesores chilenos CG Covarrubias Apablaza, MC Mendoza Lira Universitas Psychologica 15 (2), 97-107, 2016 | 51 | 2016 |
| Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del grado de maestro en educación primaria MM Lira, CGC Apablaza Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación" 14 (3), 1-24, 2014 | 31 | 2014 |
| Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes M Mendoza-Lira, CG Covarrubias-Apablaza Revista Electrónica Educare 18 (3), 111-142, 2014 | 25 | 2014 |
| El sentimiento de autoeficacia en una muestra de profesores chilenos CG Covarrubias Apablaza Universidad Complutense de Madrid, 2014 | 24 | 2014 |
| Selfregulation learning and general self-efficacy and their relation with academic goals in university students CG Covarrubias-Apablaza, H Acosta-Antognoni, M Mendoza-Lira Formación universitaria 12 (6), 103-114, 2019 | 20 | 2019 |
| Determinantes e impacto de los sentimientos de autoeficacia en los profesores CG Covarrubias-Apablaza, MC Mendoza-Lira Educación y educadores 19 (3), 339-354, 2016 | 19 | 2016 |
| Roles docentes en la retención escolar de estudiantes de enseñanza media de la Región de Valparaíso: Lo pedagógico, lo emocional y lo colaborativo M Mendoza Lira, E Ballesta Acevedo, S Muñoz Jorquera, ... Sophia Austral 28, 2022 | 8 | 2022 |
| Validación de una escala de percepciones acerca del estatus jurídico atribuido a los animales no humanos I González Marino, CG Covarrubias Apablaza, H Acosta Antognoni dA Derecho Animal: Forum of Animal Law Studies 12 (3), 57-77, 2021 | 6 | 2021 |
| Conceptualizations of school dropout and retention from Chilean educational actors’ perspectives MM Lira, EB Acevedo, SM Jorquera, CGC Apablaza Participatory Educational Research 10 (2), 216-235, 2023 | 5 | 2023 |
| Competencias profesionales movilizadas en el prácticum: percepciones del estudiantado del Grado de Maestro en educación primaria M Mendoza Lira, CG Covarrubias Apablaza Actualidades investigativas en educación 14 (3), 204-229, 2014 | 5 | 2014 |
| Encuentros y desencuentros de la educación multimedia en Chile VC Luengo, CGC Apablaz, C di Giusto Valle, SC Can International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 361-368, 2010 | 4 | 2010 |
| Conceptualizaciones de retención y deserción esco lar en Proyectos Educativos Institucionales M Mendoza Lira, S Muñoz Jorquera, E Ballesta Acevedo, ... Revista de estudios y experiencias en educación 22 (49), 194-211, 2023 | 3 | 2023 |
| Autorregulación del aprendizaje en estudiantes de derecho de primer año: Un diseño preexperimental CGC Apablaza, MLV Alfaro, IG Marino Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho 10 (1), 195-214, 2023 | 3 | 2023 |
| Modelos Educativos de Instituciones de Educación Superior para la Formación en Competencias Transversales CG Covarrubias Apablaza, M Mendoza Lira, R Espejo Leupin Revista gestión de las personas y tecnología 15 (45), 42-65, 2022 | 3 | 2022 |
| Evaluation of the Practicum for Teaching Degrees from the Students Perspective M Mendoza-Lira, CG Covarrubias-Apablaza Revista Electrónica Educare 18 (3), 111-142, 2014 | 3 | 2014 |
| The Determining Factors and Impact of Self-Efficacy Feelings on Teachers CG Covarrubias-Apablaza, MC Mendoza-Lira Educación y educadores 19 (3), 339-354, 2016 | 2 | 2016 |
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