| Penilaian autentik pada kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran pendidikan agama islam di Sekolah Dasar GH Achmad, D Ratnasari, A Amin, E Yuliani, N Liandara Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (4), 5685-5699, 2022 | 159 | 2022 |
| Refleksi Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam Kh. Ahmad Dahlan Terhadap Problematika Pendidikan Islam GH Achmad Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (6), 4329-4339, 2021 | 36 | 2021 |
| Hakikat Manusia dalam Konteks Pendidikan Islam E Nawangsih, GH Achmad Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (2), 3034-3044, 2022 | 20 | 2022 |
| Kedudukan Kurikulum Dalam Pendidikan Agama Islam GH Achmad YASIN 1 (2), 246-261, 2021 | 12 | 2021 |
| Implementation of PBL model on strengthening students’ numerical literacy and digital literacy skills SJ Sinaga, N Najamuddin, DA Dewi, U Widodo, KWA Siahaan, M Misbah, ... Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7 (1), 575-586, 2023 | 10 | 2023 |
| Pemikiran Filsafat Etik Immanuel Kant Dan Relevansinya Dengan Akhlak Islam GH Achmad ALSYS 2 (2), 324-339, 2022 | 10 | 2022 |
| Authentic assessment techniques on cognitive aspects in Islamic religious education learning at elementary school level GH Achmad, A Prastowo Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 6 (1), 75-84, 2022 | 9 | 2022 |
| Pemikiran Pendidikan Ikhwan Al-Shafa Tentang Religius-Rasional dan Relevansi di Era Modern AL Rahmadani, GH Achmad Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (2), 1804-1814, 2022 | 8 | 2022 |
Dwi RatnasariUniversitas Islam Negeri Sunan Kalijaga在 uny.ac.id 的电子邮件经过验证
