| The importance of using authentic materials in prospective foreign language teacher training A Oguz, HO Bahar Pakistan Journal of social sciences 5 (4), 328-336, 2008 | 130 | 2008 |
| Metacognitive awareness of reading strategies of Turkish learners who learn English as a foreign language T Temur, O Bahar European Journal of Educational Studies 3 (2), 421-427, 2011 | 50 | 2011 |
| Qualities of ideal teacher educators N Tunca, SA Şahin, A Oğuz, HÖB Güner Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 6 (2), 122-148, 2015 | 40 | 2015 |
| Öğretmen adaylarının öğretmen eğitimcisine ilişkin metaforik algıları HÖ Bahar-Güner, N Tunca, S Alkın-şahin, A Oğuz Pegem eğitim ve öğretim dergisi 5 (4), 419-444, 2015 | 29 | 2015 |
| The problems international students in Turkey face in learning environments and the problem-solving skills preferred M Güven, HÖ Bahar-Güner Journal of Education and Future, 83-100, 2016 | 4 | 2016 |
| İlkokul İngilizce öğretmenlerinin, sınıf öğretmenlerinin İngilizce öğretebilmek için lisans döneminde nasıl bir eğitimden geçmeleri gerektiğine ilişkin görüşleri M Güven, HÖ Bahar-Güner Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi …, 2018 | 2 | 2018 |
| Sınıf öğretmenliği programı içinde yabancı dil olarak İngilizce öğretimine yönelik bir program tasarısı HÖ Bahar Güner Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 1 | 2019 |
| Prospective teachers' metaphoric perceptions regarding the teacher educator Ö Bahar-Güner, N Tunca, S Alkın-Şahin, A Oğuz Pegem Journal of Education and Instruction 5 (4), 419-444, 2015 | 1 | 2015 |
| Developing Prospective Teachers’ Epistemological Beliefs A Oğuz, HÖ Bahar FURTHER EDUCATION IN THE BALKAN COUNTRIES, 787, 0 | | |
| SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN ÖNEMİ1 M GÜVEN, HÖB GÜNER Prof. Dr. Mehmet Ali Kısakürek’e, 83, 0 | | |
