El proceso de gamificación en el aula: Las matemáticas en educación infantil AI Jiménez Torres, D García-Lázaro Grin verlag, 2016 | 40 | 2016 |
El agua: representaciones y creencias de ahorro y dispendio O Rodríguez, M Melo, A Sánchez, K García, D Lázaro | 31 | 2002 |
Aplicación de la gamificación en la mejora de las habilidades motoras básicas en el aula de educación física DGL José Tomás Rodríguez Parra, J.Alberto Bermejo Palomares Revista española de educación física y deportes REEFD, 47-53, 2019 | 30 | 2019 |
El uso de los cuentos y la creatividad para la formación del futuro profesorado de infantil en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas DG Lázaro, RG Abia, MÁM Calvo Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 23 (1), 2020 | 19 | 2020 |
Competencia matemática y digital del futuro docente mediante el uso de GeoGebra D García-Lázaro, R Martín-Nieto ALTERIDAD. Revista de Educación 18 (1), 85-98, 2023 | 10 | 2023 |
1, 2, 3 Juegos matemáticos: Taller de Juegos Matemáticos para Educación Infantil DG Lázaro, AMG Lázaro GRIN Verlag, 2016 | 8 | 2016 |
Vamos a contar mentiras oa disfrazar una verdad D García-Lázaro, C Kanyinda-Malu Compartiendo inquietudes educativas: Motivar, crear, aprender, 47-53, 2018 | 7 | 2018 |
ESCO_RED: Espacio colaborativo en Red: Comunicación y transferencia entre docentes DG García-Lázaro, R Garrido-Abia, MÁ Marcos-Calvo, M Gómez Gómez I Congreso Internacional de Neuroeducación: Dialogando y compartiendo …, 2018 | 6 | 2018 |
Virtual education in university teaching: Application of the TPACK model in quantitative subjects R Garrido-Abia, D García-Lázaro, MÁ Marcos-Calvo Intangible Capital 19 (1), 55-68, 2023 | 4 | 2023 |
Minecraft, un videojuego educativo aplicado a la educación primaria JA Bermejo, JT Rodríguez, D García-Lázaro REVISTA ESPACIOS 40 (17), 27, 2019 | 4 | 2019 |
Gamificando en ciencias de la salud: una experiencia universitaria en terapia ocupacional C Gómez Calero, M Brea Rivero, D García-Lázaro Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior …, 2021 | 3 | 2021 |
La Webquest como recurso didáctico en el aula de infantil D García Lázaro I Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación …, 2016 | 3 | 2016 |
Diseño y adaptación del serious game basado en el perfil del jugador del estudiante/ Design and adaptation of the serious game based on the student's gamer profile D García-Lázaro, F Sánchez-Sánchez Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 287-303, 2022 | 2 | 2022 |
Innovación educativa: avances desde la investigación R Garrido-Abia, D García-Lázaro, R Martín-Nieto, MA Marcos-Calvo, ... | 2 | 2021 |
Los futuros comunicadores ante el podcast: de la escucha a las necesidades de formación R Martín-Nieto, D García-Lázaro, A Martín-Morán Plataformas, consumo mediático y nuevas realidades digitales. Hacia una …, 2021 | 2 | 2021 |
Las matemáticas y el ajedrez: una experiencia en Educación Infantil DG Lázaro, EJ Gómez Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, 37-44, 2018 | 2 | 2018 |
Concienciación y conocimientos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación del profesorado M Gómez-Gómez, D García-Lázaro Universidad de Granada, 2023 | 1 | 2023 |
Design Thinking, una metodología para fomentar el aprendizaje significativo M Izquierdo-Izquierdo, C Gómez-Calero, D García-Lázaro Revista Ingeniería Industrial, 2023 | 1 | 2023 |
Awareness and Knowledge of the Sustainable Development Goals in Teacher Training/Concienciación y conocimientos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación del … M Gómez-Gómez, D García-Lázaro Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2023 | 1 | 2023 |
Mathematical and digital competence of future teachers using GeoGebra applicati D García-Lázaro, R Martín-Nieto Alteridad Revista de Educación, 2023 | 1 | 2023 |