Costruire testi, strutturare conversazioni: la didattica dei segnali discorsivi come elementi pivot dell'interazione verbale P Pernas, E Gillani, A Cacchione Italiano LinguaDue 3 (1), 65-65, 2011 | 41 | 2011 |
Creative use of Twitter for Dynamic Assessment in Language Learning classroom at the university. A Cacchione IxD&A 24, 145-161, 2015 | 25 | 2015 |
Creativity and mobile language learning using LingoBee SA Petersen, E Procter-Legg, A Cacchione International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) 5 (3), 34-51, 2013 | 24 | 2013 |
LingoBee and Social Media: Mobile Language Learners as Social Networkers. E Procter-Legg, A Cacchione, SA Petersen International Association for Development of the Information Society, 2012 | 16 | 2012 |
La lingua troppo (poco) variabile: monolinguismo e mistilinguismo in testi funzionali di matricole universitarie A Cacchione, L Rossi Ruffino, Giovanni & Castiglione, Marina (a cura di). La lingua variabile nei …, 2016 | 15 | 2016 |
LingoBee: Engaging mobile language learners through crowd-sourcing SA Petersen, E Procter-Legg, A Cacchione International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) 6 (2), 58-73, 2014 | 14 | 2014 |
Reported speech: towards a definition as a communicative and linguistic universal A Cacchione Journal of universal language 7 (1), 1-28, 2006 | 12 | 2006 |
La grammatica a scuola: prassi didattica, strumenti di lavoro e acquisizione di conoscenze G Fiorentino Perché la grammatica? La didattica dell'italiano tra scuola e università …, 2009 | 11 | 2009 |
L’analisi della conversazione nativo-non nativo per la valutazione e l’apprendimento in linguistica acquisizionale e glottodidattica: osservazioni e spunti da tre casi di … A Cacchione Studi Italiani di Linguistica Teorica e Applicata 43 (3), 465-510, 2014 | 10 | 2014 |
I CORPORA DI L2 COME SPUNTI PER LA RIFLESSIONE DIDATTICA. L’INTERAZIONE NATIVO-NON NATIVO NEL PERCORSO FORMATIVO DEGLI INSEGNANTII A Cacchione, MB Zuloaga RiCOGNIZIONI. Rivista di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne 4 …, 2017 | 9 | 2017 |
Incremento lessicale em (obile)-learning: prospettive teoriche e applicative G Fiorentino, A Cacchione Italiano LinguaDue 3 (2), 201-201, 2011 | 9 | 2011 |
A proposal for an integrated evaluation framework for mobile language learning: Lessons learned from SIMOLA-situated mobile language learning A Cacchione, E Procter-Legg, SA Petersen, M Winter Journal of Universal Computer Science 21 (10), 1248-1268, 2015 | 8 | 2015 |
L’italiano scritto degli studenti universitari italiani/italofoni A Cacchione Cuadernos de Filología Italiana 18, 11-30, 2011 | 7 | 2011 |
Mobile language learners as social networkers: A study of mobile language learners’ use of LingoBee E Procter-Legg, A Cacchione, SA Petersen, M Winter Digital systems for open access to formal and informal learning, 121-137, 2014 | 6 | 2014 |
Del parlare sotto interrogatorio. Un'analisi del parlato degli studenti del Corso di Laurea in Scienze dell'educazione e della formazione dell'Università" La Sapienza" P Lucisano, A Cacchione, P Sposetti Atti del Convegno La Comunicazione parlata, 2008 | 6 | 2008 |
Tra scritto e parlato: i pericoli dell’interferenza A Cacchione Piemontese E., Sposetti P.(a cura di)(2014), La scrittura dalla scuola …, 2014 | 5 | 2014 |
LingoBee--Crowd-Sourced Mobile Language Learning in the Cloud. SA Petersen, E Procter-Legg, A Cacchione International Association for Development of the Information Society, 2013 | 5 | 2013 |
Creativity and mobile language learning S Petersen, E Procter-Legg, A Cacchione, M Fominykh, M Divitini Proceedings of the 7th European Conference on Technology Enhanced Learning …, 2012 | 5 | 2012 |
Smart (and autonomous) as a phone? Mobile language learning testbed through two trials within the European SIMOLA proj A Cacchione | 4 | 2013 |
Imparare l’italiano da lingue agglutinanti: apprendenti iniziali turcofoni e magiarofon A Cacchione Apprendere l’italiano da lingue lontane: prospettiva linguistica. CR Bozzone …, 2011 | 4 | 2011 |