| Geleceğin eğitimi üzerine program ve tasarım modeli önerileri:“yaşamsal eğitim programları” ve “yaşamsal öğretim tasarımları” A Yakar Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (2), 2016 | 43 | 2016 |
| Ögretime Yönelik Duyussal Farkindalik Ölçegi 1 B Duman, A Yakar Cumhuriyet International Journal of Education 6 (1), 200, 2017 | 41* | 2017 |
| Duyuşsal farkındalığa dayalı öğretimin akademik başarı ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlar üzerine etkisi A Yakar, B Duman Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 3 (3), 30-47, 2017 | 36 | 2017 |
| Öğrenmeye yönelik sorumluluk ölçeği A Yakar, AS Saracaloğlu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27-49, 2017 | 22* | 2017 |
| The Examination of Relationships Between Emotional Intelligence Levels and Creativity Levels of Pre-serviceTeachers in the Teaching-Learning Process and Environments B Duman, G Göçen, A Yakar Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 4 (2), 45-74, 2014 | 22* | 2014 |
| Adaptation of the energy literacy scale into turkish: a validity and reliability study G Güven, A Yakar, Y Sülün Cukurova University Faculty of Education Journal 48 (1), 821-857, 2019 | 12 | 2019 |
| Potansiyel gelişim alanı bağlamında bir eylem araştırması: Öğrenme sorumluluğu, motivasyon ve başarı A Yakar Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017 | 11 | 2017 |
| A mixed research on cheating and absenteeism behaviors of teacher certificate program students O Kahya, H Saricaoglu, A Yakar European Journal of Educational Research 8 (1), 267-284, 2019 | 10* | 2019 |
| Cognitive Fictions of Teacher Candidates About Instructors’ Qualifications: A Comparative Analysis M Aslan, A Yakar Elementary Education Online 11 (4), 1036-1052, 2012 | 10* | 2012 |
| Öğrencilerde Başarma Psikolojisinin Desteklenmesi ÇE Asım ARI Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, 2016 | 8* | 2016 |
| Sinif Ögretmenlerinin ve Ortaokul Brans Ögretmenlerinin Ögrenen Özerkligini Destekleme Davranislarinin Incelenmesi S Usun, A Yakar, O Kahya Cumhuriyet International Journal of Education 5, 72, 2016 | 8* | 2016 |
| How responsible are Turkish secondary school students for distance learning during the covid-19 pandemic: A scale development and implementation study A Yakar Psycho-Educational Research Reviews 10 (3), 377-392, 2021 | 7 | 2021 |
| İngiltere eğitim sistemi A Yakar Karşılaştırmalı eğitim dünya ülkelerinden örneklerle. Ed. A. Türkoğlu …, 2015 | 7 | 2015 |
| YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANDIKLARI DÖNÜT TÜRLERİ: ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ YABANCI DİL EĞİTİMİNDE BİR MİKRO-ANALİZ S Ata, A Yakar, O Karadağ Electronic Turkish Studies 13 (11), 2018 | 6 | 2018 |
| Enerji okuryazarlığı: Bir ölçek uyarlama çalışması G Güven, A Yakar, Y Sülün International Ejer Congress. Muğla: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 31, 2016 | 6 | 2016 |
| Üniversite öğrencilerinin benimsedikleri eğitim felsefesi ile karar verme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi B Duman, GN Göral, A Yakar Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (2), 674-689, 2021 | 5 | 2021 |
| Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Sistemi A Yakar Karşılaştırmalı Eğitim Dünya Ülkelerinden Örneklerle. Amerika Birleşik …, 2015 | 5 | 2015 |
| Türkiye’de öğretmen yetiştirme programları çerçevesinde öğretmen adaylarının kişilik tiplerine göre problem çözme becerilerinin incelenmesi B Duman, A Yakar, İE Türkoğlu, P Yakar Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı 1, 121-143, 2013 | 5 | 2013 |
| Students’ motivational sources when preparing for centralized exams in turkey—A longitudinal research A Yakar e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi 13 (1), 254-282, 2022 | 4 | 2022 |
| The Evaluation of Secondary School 5th Grade Science Applications Curriculum Implemented in 2013 According to Metfessel-Michael Curriculum Evaluation Model (Muğla Sample)/2013 … A Yakar, AS Saracaloğlu Eğitimde Kuram ve Uygulama 12 (3), 769-796, 2016 | 4 | 2016 |
