| COVID-19 Pandemisi sürecinde fen bilimleri öğretmenlerinin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri B Bakioglu, M Cevik Electronic Turkish Studies 15 (4), 2020 | 579* | 2020 |
| Multidimensional 21st Century Skills Scale: Validity and Reliability Study. M Cevik, C Şentürk Cypriot Journal of Educational Sciences 14 (1), 11-28, 2019 | 169 | 2019 |
| Impacts of the project based (PBL) science, technology, engineering and mathematics (STEM) education on academic achievement and career interests of vocational high school students M Çevik Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri, 2018 | 133 | 2018 |
| Ortaokul Öğretmenlerinin FeTeMM (Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik) Farkındalıklarının Farklı Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi M Çevik, A Şanlıtürk, A Yağcı Sakarya University Journal of Education 7 (3), 584-599, 2017 | 79 | 2017 |
| Investigating students’ E-Learning attitudes in times of crisis (COVID-19 pandemic) M Çevik, B Bakioğlu Education and Information Technologies, 1-23, 2022 | 46 | 2022 |
| Content Analysis of Stem-Focused Education Research in Turkey M Çevik TÜRK FEN EĞİTİMİ DERGİSİ 14 (2), 12-26, 2017 | 41 | 2017 |
| Exploring relationships between Kolb’s learning styles and mobile learning readiness of pre-service teachers: A mixed study R Ata, M Çevik Education and Information Technologies, 2019 | 40 | 2019 |
| Prediction of academic achievements of vocational and technical high school (VTS) students in science courses through artificial neural networks (comparison of Turkey and Malaysia) A Yağcı, M Çevik Education and Information Technologies 24 (5), 2147-2167, 2019 | 35 | 2019 |
| FEN BİLİMLERİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKULDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA … M Çevik Nwsa Education Sciences 11 (1), 36-48, 2016 | 35 | 2016 |
| Ortaöğretim öğretmenlerine yönelik FeTeMM Farkındalık Ölçeği (FFÖ) geliştirme çalışması M Çevik International Journal of Human Sciences 14 (3), 2436-2452, 2017 | 34 | 2017 |
| A study of STEM Awareness Scale development for high school teachers M Çevik International Journal of Human Sciences 14 (3), 2436-2450, 2017 | 25* | 2017 |
| STEM Education through the Perspectives of Secondary Schools Teachers and School Administrators in Turkey. M Çevik, E Özgünay Asian Journal of Education and Training 4 (2), 91-101, 2018 | 23 | 2018 |
| Bullying and victimization among Turkish adolescents: the predictive role of problematic internet use, school burnout and parental monitoring Ö Çevik, R Ata, M Çevik Education and Information Technologies 26, 3203–3230, 2021 | 19 | 2021 |
| Evaluation of STEM (Science–Technology–Engineering–Mathematics) awareness of secondary school teachers with various variables M Çevik, AD Şanlıtürk, A Yağcı Sakarya University Journal of Education 7 (3), 584-599, 2017 | 19 | 2017 |
| The Effect of STEM Education Integrated into Teaching-Learning Approaches (SEITLA) on Learning Outcomes: A Meta-Analysis Study M Çevik, B Bakioğlu International Journal of Progressive Education 18 (2), 119-135, 2022 | 18 | 2022 |
| Bir Bilim Kampının 8. Sınıf Öğrencilerinin STEM Başarılarına, Fen Motivasyonlarına ve Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisinin İncelenmesi M Çevik, C Abdioğlu İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7 (5), 304-325, 2018 | 18 | 2018 |
| Mevcut Biyoloji Dersi Öğretim Programının Mesleki ve Teknik Liselerde Görevli Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Yeni Bir Taslak Program Önerisi … M Çevik, T Atıcı Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 35 (3), 423-441, 2015 | 18* | 2015 |
| Proje Tabanlı (PjT) Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) Eğitiminin, Meslek Lisesi Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Mesleki İlgilerine Etkisi M Çevik Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 8 (2), 281-306, 2018 | 17 | 2018 |
| The Effect of Digital Activities on the Technology Awareness and Computational Thinking Skills of Gifted Students (eTwinning Project Example) M ÇEVİK, N Barış, M Şirin, ÖO Kılınç, Y Kaplan, BA ÖZDEMİR, H YALÇIN, ... International Journal of Modern Education Studies (IJONMES) 5 (1), 205-245, 2021 | 16 | 2021 |
| STEM'den STEM+'ya( Teori ve Uygulama) M Çevik, C Şentürk, C Abdioğlu | 15* | 2019 |
Büşra BakioğluKaramanoğlu Mehmetbey Üniversitesi在 kmu.edu.tr 的电子邮件经过验证
