El uso de los juegos como recurso didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas: estudio de una experiencia innovadora L Muñiz-Rodríguez, P Alonso, LJ Rodríguez-Muñiz Unión. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 39, 19-33, 2014 | 217 | 2014 |
Permanencia en la universidad: la importancia de un buen comienzo ME García, ABB Gutiérrez, LJ Rodríguez-Muñiz Aula abierta 44 (1), 1-6, 2016 | 150 | 2016 |
Predicción del abandono universitario: variables explicativas y medidas de prevención ABB Gutiérrez, RC Menéndez, LJ Rodríguez-Muñíz, JCN Pérez, ... Revista Fuentes, 63-84, 2015 | 118 | 2015 |
Secondary mathematics teachers’ perception of their readiness for emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: A case study LJ Rodríguez-Muñiz, D Burón, Á Aguilar-González, L Muñiz-Rodríguez Education Sciences 11 (5), 228, 2021 | 82 | 2021 |
¿Cómo promover la alfabetización estadística y probabilística en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Primaria À Alsina, C Vásquez, L Muñiz-Rodríguez, LJ Rodríguez-Muñiz Épsilon - Revista de Educación Matemática 104, 99-128, 2020 | 63 | 2020 |
¿Qué motivos tienen los estudiantes de Bachillerato para elegir una carrera universitaria? MCJM Luis. J. Rodríguez-Muñiz, Debora Areces, Javier Suárez-Álvarez Revista de Psicología y Educación 14 (1), 1-15, 2019 | 58 | 2019 |
Deficits in the statistical and probabilistic literacy of citizens: Effects in a world in crisis L Muñiz-Rodríguez, LJ Rodríguez-Muñiz, Á Alsina Mathematics 8 (11), 1872, 2020 | 57* | 2020 |
Dropout and transfer paths: What are the risky profiles when analyzing university persistence with machine learning techniques? LJ Rodríguez-Muñiz, AB Bernardo, M Esteban, I Díaz Plos one 14 (6), e0218796, 2019 | 57 | 2019 |
¿ Hay un vacío en la formación inicial del profesorado de matemáticas de Secundaria en España respecto a otros países? L Muñiz Rodríguez, P Alonso Velázquez, LJ Rodríguez Muñiz, M Valcke Revista de educación, 2016 | 52* | 2016 |
¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria LJ Rodríguez Muñiz, L Muñiz-Rodríguez, CA Vásquez Ortiz, Á Alsina Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2020, vol. 104, p. 217-238, 2020 | 44 | 2020 |
Developing and validating a competence framework for secondary mathematics student teachers through a Delphi method L Muñiz-Rodríguez, P Alonso, LJ Rodríguez-Muñiz, M Valcke Journal of Education for Teaching, 1-17, 2017 | 44 | 2017 |
Estrategias de las universidades españolas para mejorar el rendimiento en matemáticas del alumnado de nuevo ingreso LJ Rodríguez-Muniz, P Díaz Aula abierta 43 (2), 69-76, 2015 | 39* | 2015 |
¿ Cómo establecer relaciones entre conocimiento especializado y concepciones del profesorado de matemáticas? AG Álvaro, MC Muñoz Catalán, J Carrillo Yáñez, LJ Rodríguez Muñiz PNA 13 (1), 41-61, 2018 | 32* | 2018 |
Exploring the effectiveness of video-vignettes to develop mathematics student teachers’ feedback competence L Muñiz Rodríguez, P Alonso, LJ Rodríguez-Muñiz, K De Coninck, ... Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education 14 (11), 2018 | 30 | 2018 |
Information sources used by high school students in the college degree choice D Areces Martínez, LJ Rodríguez Muñiz, J Suarez Alvarez, ... Psicothema, 2016 | 29 | 2016 |
El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística LJ Rodríguez-Muñiz, L Muñiz-Rodríguez, Á Aguilar-González PNA 15 (4), 311-338, 2021 | 28* | 2021 |
Discovering user preferences using Dempster–Shafer theory L Troiano, LJ Rodríguez-Muñiz, I Díaz Fuzzy Sets and Systems 278, 98-117, 2015 | 26 | 2015 |
Influence diagrams with super value nodes involving imprecise information M López-Díaz, LJ Rodríguez-Muñiz European Journal of Operational Research 179 (1), 203-219, 2007 | 24 | 2007 |
Interpretability of fuzzy association rules as means of discovering threats to privacy L Troiano, LJ Rodriguez-Muniz, J Ranilla, I Díaz International Journal of Computer Mathematics 89 (3), 325-333, 2012 | 22 | 2012 |
Solving influence diagrams with fuzzy chance and value nodes LJ Rodrıguez-Muniz, M López-Dıaz, MA Gil European Journal of Operational Research 167 (2), 444-460, 2005 | 22 | 2005 |