关注
Adriana Paula Zamin Scherer
Adriana Paula Zamin Scherer
Professora do Curso de Sistemas de Informação e integrante do Núcleo de Apoio e Inovação Pedagógica
在 faculdadedombosco.edu.br 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
As metodologias ativas no ensino da contabilidade: relato de experiências na sala de aula
SB Vargas, APZ Scherer, LS Garcia
Brazilian Journal of Development 6 (1), 3885-3905, 2020
102020
As metodologias ativas no ensino da contabilidade: relato de experiências na sala de aula
SB de Vargas, APZ Scherer, LS Garcia
Brazilian Journal of Development 6 (1), 3885-3905, 2020
72020
Uso da técnica Coding DOJO em aulas de programação de computadores
APZ Scherer, FN Mór
Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 6-10, 2020
42020
Ferramenta WEB Educacional para Metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas
LFF Garcia, LS Garcia, APZ Scherer, FCB Boy
Brazilian Journal of Development 6 (10), 76840-76852, 2020
12020
Controle e interação entre pais e filhos na Internet: uma necessidade ou uma possibilidade?
DG Jacobsen, APZ Scherer
Revista Atitude-Construindo Oportunidades, Porto Alegre 13, 37-41, 2013
12013
PANORAMA DO ENSINO HÍBRIDO NAS INSTITUIÇÕES CONSORCIADAS AO STHEM BRASIL DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA
AVS de Almeida Reis, APZ Scherer, SB de Vargas, IL Tescarollo, ...
Revista Ensaios Pioneiros 7 (1), 2023
2023
A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA GOOGLE EARTH PARA REVISÃO E FIXA-ÇÃO DE CONTEÚDOS DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: UM CITY TOUR VIRTUAL
MA Dusso, APZ Scherer
International Journal of Academic Innovation 2 (1), 08-18, 2022
2022
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE APOIO AOS DOCENTES-o papel do naeip no ensino remoto mediado por tecnologia (ERMT)
SB De Vargas, APZ Scherer, DCH Grivot
International Journal of Academic Innovation 1 (2), 28-40, 2021
2021
APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS ON LINE NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ORGÂNICA NO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA
ICF Damin, LT Salvi, APZ Scherer, LS Garcia
International Journal of Academic Innovation 1 (1), 48-59, 2021
2021
A METODOLOGIA JUST-IN-TIME TEACHING COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
APZ Scherer
International Journal of Academic Innovation 1 (1), 27-39, 2021
2021
A avaliação formativa da aprendizagem no contexto da pandemia: um relato de experiência no ensino superior
DM Nunes
International Journal of Academic Innovation 1 (1), 18-26, 2021
2021
O USO DA METODOLOGIA TEAM BASED LEARNING COMO ESTRATÉGIA PARA REVISÃO DE CONTEÚDOS UTILIZANDO O SOFTWARE TBLActive
APZ Scherer
Pensar Acadêmico 18 (4), 796-810, 2020
2020
Diseño incremental de experiencias interdisciplinarias: uma experiência no curso de sistemas de informação
APZ Scherer, LF Brum, LS Garcia
Brazilian Journal of Development 6 (1), 3869-3884, 2020
2020
Experiências de interação entre ensino superior e ensino básico utilizando World Café
SB de Vargas, APZ Scherer, DCH Grivot, LS Garcia
Revista de Educação ANEC 50 (163), 172-190, 2020
2020
A influência da Pedagogia Salesiana na prática docente em disciplinas da área das Ciências Exatas e da Terra (p. 197-219)
APZ Scherer
Revista de Ciências da Educação, 2015
2015
Monitoramento de atividades de crianças na rede social Facebook
DG Jacobsen, APZ Scherer
Endereço para permuta 15, 77, 2014
2014
Consumerização: Aspectos de segurança, produtividade e fidelização
APZ Scherer, LFF Garcia, VD Pimentel
Endereço para permuta 14, 55, 2013
2013
Processo de engenharia reversa em banco de dados: uma comparação escalonada entre o processo manual e o automatizado
LT da Silva, APZ Scherer
Anais SULCOMP 6, 2012
2012
GURU: uma ferramenta para administrar banco de dados através da web
APZ Scherer
2002
A influência da Pedagogia Salesiana na prática docente em disciplinas da área das Ciências Exatas e da Terra
APZ SCHERER
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20