As metodologias ativas no ensino da contabilidade: relato de experiências na sala de aula SB Vargas, APZ Scherer, LS Garcia Brazilian Journal of Development 6 (1), 3885-3905, 2020 | 10 | 2020 |
As metodologias ativas no ensino da contabilidade: relato de experiências na sala de aula SB de Vargas, APZ Scherer, LS Garcia Brazilian Journal of Development 6 (1), 3885-3905, 2020 | 7 | 2020 |
Uso da técnica Coding DOJO em aulas de programação de computadores APZ Scherer, FN Mór Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 6-10, 2020 | 4 | 2020 |
Ferramenta WEB Educacional para Metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas LFF Garcia, LS Garcia, APZ Scherer, FCB Boy Brazilian Journal of Development 6 (10), 76840-76852, 2020 | 1 | 2020 |
Controle e interação entre pais e filhos na Internet: uma necessidade ou uma possibilidade? DG Jacobsen, APZ Scherer Revista Atitude-Construindo Oportunidades, Porto Alegre 13, 37-41, 2013 | 1 | 2013 |
PANORAMA DO ENSINO HÍBRIDO NAS INSTITUIÇÕES CONSORCIADAS AO STHEM BRASIL DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA AVS de Almeida Reis, APZ Scherer, SB de Vargas, IL Tescarollo, ... Revista Ensaios Pioneiros 7 (1), 2023 | | 2023 |
A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA GOOGLE EARTH PARA REVISÃO E FIXA-ÇÃO DE CONTEÚDOS DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: UM CITY TOUR VIRTUAL MA Dusso, APZ Scherer International Journal of Academic Innovation 2 (1), 08-18, 2022 | | 2022 |
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE APOIO AOS DOCENTES-o papel do naeip no ensino remoto mediado por tecnologia (ERMT) SB De Vargas, APZ Scherer, DCH Grivot International Journal of Academic Innovation 1 (2), 28-40, 2021 | | 2021 |
APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS ON LINE NA DISCIPLINA DE QUÍMICA ORGÂNICA NO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA ICF Damin, LT Salvi, APZ Scherer, LS Garcia International Journal of Academic Innovation 1 (1), 48-59, 2021 | | 2021 |
A METODOLOGIA JUST-IN-TIME TEACHING COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 APZ Scherer International Journal of Academic Innovation 1 (1), 27-39, 2021 | | 2021 |
A avaliação formativa da aprendizagem no contexto da pandemia: um relato de experiência no ensino superior DM Nunes International Journal of Academic Innovation 1 (1), 18-26, 2021 | | 2021 |
O USO DA METODOLOGIA TEAM BASED LEARNING COMO ESTRATÉGIA PARA REVISÃO DE CONTEÚDOS UTILIZANDO O SOFTWARE TBLActive APZ Scherer Pensar Acadêmico 18 (4), 796-810, 2020 | | 2020 |
Diseño incremental de experiencias interdisciplinarias: uma experiência no curso de sistemas de informação APZ Scherer, LF Brum, LS Garcia Brazilian Journal of Development 6 (1), 3869-3884, 2020 | | 2020 |
Experiências de interação entre ensino superior e ensino básico utilizando World Café SB de Vargas, APZ Scherer, DCH Grivot, LS Garcia Revista de Educação ANEC 50 (163), 172-190, 2020 | | 2020 |
A influência da Pedagogia Salesiana na prática docente em disciplinas da área das Ciências Exatas e da Terra (p. 197-219) APZ Scherer Revista de Ciências da Educação, 2015 | | 2015 |
Monitoramento de atividades de crianças na rede social Facebook DG Jacobsen, APZ Scherer Endereço para permuta 15, 77, 2014 | | 2014 |
Consumerização: Aspectos de segurança, produtividade e fidelização APZ Scherer, LFF Garcia, VD Pimentel Endereço para permuta 14, 55, 2013 | | 2013 |
Processo de engenharia reversa em banco de dados: uma comparação escalonada entre o processo manual e o automatizado LT da Silva, APZ Scherer Anais SULCOMP 6, 2012 | | 2012 |
GURU: uma ferramenta para administrar banco de dados através da web APZ Scherer | | 2002 |
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