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María del Socorro Rodriguez
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The impact of COVID-19 home confinement on Mexican university students: Emotions, coping strategies, and self-regulated learning
ML Gaeta, L Gaeta, MS Rodriguez
Frontiers in Psychology 12, 642823, 2021
912021
Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
ML Gaeta González, L Gaeta González, MS Rodríguez Guardado
Actualidades Investigativas en Educación 21 (3), 3-27, 2021
582021
Efectos emocionales y estrategias de afrontamiento en universitarios mexicanos durante la pandemia de covid-19
ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado, L Gaeta González
Educación y Educadores 25 (1), 2022
162022
Estrategias volitivas en estudiantes de bachillerato: consideraciones para la práctica educativa
MS Rodríguez Guardado, ML Gaeta González
OPENAIRE, 2020
102020
Necesidades docentes durante la pandemia por COVID-19 en educación remota de emergencia
MS Rodríguez Guardado
Revista de estudios y experiencias en educación 21 (47), 185-199, 2022
62022
Posibilidades pedagógicas del relato digital para el aprendizaje en ciencias
G Rodríguez Guardado M.S y Croda
Tendencias Pedagógicas 39, 288-301, 2022
62022
Uso de videos tutoriales en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios
MS Rodríguez Guardado, A Platas-García
Revista electrónica de investigación educativa 24, 2022
62022
Motivational profiles, volitional strategies and academic performance in exact and experimental sciences in high school
MS Rodríguez Guardado, ML Gaeta González
Universidad de Almería, 2020
62020
Motivational profiles in high school students: Generation and use of volitional strategies
MS Rodríguez-Guardado, ML Gaeta
Paidéia (Ribeirão Preto) 31, e3118, 2021
52021
Estrategias volitivas, orientación a metas y rendimiento académico en el nivel medio superior: un estudio exploratorio
M Rodríguez, M Gaeta
Revista Digital A&H, 86-97, 2018
52018
Relación entre estilos de aprendizaje y estrategias volitivas en estudiantes universitarios de lenguas extranjeras
M del Socorro Rodríguez-Guardado, C Juárez-Díaz
RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa 7 (1), 123-141, 2023
22023
El buen humor como virtud en la práctica docente.
M del Socorro Rodríguez Guardado
ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación 7 (2), 2017
22017
Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje en universitarios: influencia de características sociodemográficas durante la pandemia por COVID-19
ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado, L Gaeta González, ...
Psicumex 13, 2023
12023
Self-efficacy, emotional state and self-regulated learning in university students during COVID-19 pandemic
ML Gaeta González, L Gaeta González, MS Rodríguez Guardado
Actualidades Investigativas en Educación 21 (3), 3-27, 2021
12021
Emotions, Coping, and Self-Regulated Learning in College Students: Influence of Sociodemographic Variables During COVID-19 pandemic
ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado, L Gaeta González, ...
Psicumex 13, 2023
2023
Experiencias de aprendizaje y emocionales en relación con apoyos percibidos por universitarios durante la COVID-19
ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado, L Gaeta González, ...
Mendive. Revista de Educación 21 (3), 2023
2023
La dirección de tesis desde la percepción de las y los doctorandos: aportes al avance investigativo
M Zanotto González, ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado
Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 305-331, 2023
2023
Thesis Supervision according to the Perceptions of Doctoral Students: Contributions to Research
M Zanotto González, ML Gaeta González, MS Rodríguez Guardado
Revista mexicana de investigación educativa 28 (96), 305-331, 2023
2023
Estrategias volitivas y de aprendizaje de estudiantes al leer textos académicos en lengua extranjera
MS Rodríguez Guardado, A Platas-García
Pensamiento educativo 60 (3), 0-0, 2023
2023
La pregunta como acción pedagógica para la comprensión
RGM del Socorro
Educación y el bien humano. Desafíos y propuestas, 179, 2023
2023
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