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Daisy Fragoso
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A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya: jogo, música e educação
DA Fragoso
Orfeu 2 (2), 031-044, 2017
52017
Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas,
D Fragoso
52015
Interlocuções entre a Etnomusicologia e a Educação Musical
D Fragoso
Revista Música–Programa de Pós-Graduação em Música da Escola de Comunicações …, 2018
42018
Peteĩ po kyrĩgue mboraei: análise musical de cinco cantos guarani Mbya
D Fragoso
OPUS 25 (2), 38-69, 2019
22019
Arranjo para coro infantil: alguns recortes e ferramentas
D Fragoso
Revista da Abem 26 (41), 139-166, 2018
22018
Entre a tekoa e a sala de música: arranjos entre crianças não indígenas e guarani Mbya
D Fragoso
Revista da Abem 25, 8-18, 2017
22017
Epu’ã! Levante-se! ou o que os Guarani Mbya podem nos ensinar sobre o fazer musical e sobre educação musical
D Fragoso
Música na Educação Básica 10 (12), 2020
12020
Educação musical e diversidade–uma experiência entre crianças Guarani Mbya e crianças não indígenas
D Fragoso
JORNADA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MUSICAL 5, 48-58, 2015
12015
Os saberes do xeramo na aula de música: uma conversa sobre música guarani e educação musical
D Fragoso
12015
QUILOMBOLAS E ÍNDIOS: O DESAFIO DA CIDADANIA DA CONTEMPORANEIDADE NO RECONHECIMENTO DAS DIFERENÇAS
RC Spinelli, JRB Bastos, D Fragoso, B Holanda
Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN) 7 (15 …, 2015
2015
Que músicas trazem uma pombinha guarani para a aula de música?
D Fragoso
2015
DIÁRIOS MUSICAIS: O MUSICAR NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA GUARANI GWYRA PEPO
DA FRAGOSO
A pandemia cantada pelas crianças: composição coletiva de canções em aulas remotas na escola básica ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN AND SINGING DURING THE [COVID-19] PANDEMIC …
D Fragoso
A pandemia cantada pelas crianças: composição coletiva de canções em aulas remotas na escola básica
D Fragoso
Orfeu 6 (2), 235-266, 0
A pesquisa etnográfica em música: reflexões sobre metodologia
D FRAGOSO
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文章 1–15