| Temel Eğitim Öğretmenleri İçin Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim T Karakoç vize Yayıncılık, 2012 | 65* | 2012 |
| Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımı Modellerinden Rehberli Keşfetme Modelinin Deneysel İşlem Becerilerini Kazanmalarına, Akademik … T Karakoç Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 57 | 2016 |
| İlköğretimde kaynaştırma İH Diken, S Batu, AŞ Öz, O Özokçu, MA Melekoğlu, ES Pınar, N Karasu, ... Pegem Akademi, 2013 | 51 | 2013 |
| ÖZEL EĞİTİM LİSANS DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ DÜZEYLERİNE VE ENGELLİLERE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ M Çitil, T Karakoç, MS Küçüközyiğit Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 815-833, 2018 | 36 | 2018 |
| Görme Engelli Öğrencilere Matematikte Sözlü Problem Çözümünün Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yaklaşımına Göre Hazırlanan Öğretim Programının Akranlar Aracılığıyla Sunulmasının … T Karakoç Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002 | 32 | 2002 |
| Identifying the reading speed of low vision student's at elementary level S Cakmak, T Karakoc, P Safak, A Kan International Journal in IT & Engineering 2 (10), 38-48, 2014 | 31 | 2014 |
| Özel Eğitim ve Yardımcı Teknolojiler. C Çakmak, S., Şafak, P., Karakoç, T., Çitil, M., Küçüközyiğit, M., Aslan, C ... Vize Yayıncılık, 2016 | 26* | 2016 |
| Görme Engelliler Okullarındaki ve Kaynaştırma Eğitim Ortamlarındaki Az Gören Öğrencilerin İşlevsel Görme Becerilerinin Karşılaştırılması P Çakmak, S., Karakoç, T., & Şafak Eğitim ve Bilim 41 (187), 165-179, 2016 | 22* | 2016 |
| Teaching Experiences of Science Teachers Working in Schools for the Visually Impaired. T Karakoç, C Aslan International Journal of Progressive Education 18 (1), 128-146, 2022 | 10 | 2022 |
| AZ GÖREN ÖĞRENCİLERİN GÖRME BECERİLERİ İLE İLGİLİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ S Çakmak, T Karakoç, P Şafak Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (4), 1687-1705, 2016 | 8 | 2016 |
| Awareness of students with low vision on their present level of visual acuities S Çakmak, T Karakoç, P Şafak, A Kan 8th ICEVI European Conferenceon the Education and Rehabilitation of People …, 2013 | 8 | 2013 |
| Fen bilgisi öğretimi R Güzel-Özmen, T Karakoç İlköğretimde kaynaştırma, 520-556, 2010 | 8 | 2010 |
| Kısa deneysel analizle az gören öğrencilerde okuma hızında etkili olan sağaltım yönteminin seçimi R Güzel-Özmen, T Karakoç, S Çakmak, S Özdemir Uluslararası, 2009 | 8 | 2009 |
| Görme yetersizliği olan bireyler aileler için rehber kitapçık T Karakoç, S Çelik A. Ofset, Dü.) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 1-52, 2022 | 6 | 2022 |
| Comparing functional vision skills of students with low vision in schools for the visually impaired and inclusive classrooms S Çakmak, T Karakoç, P ŞAFAK EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE 41 (187), 2016 | 5 | 2016 |
| Fen bilgisi öğretimi E ÖZMEN, T KARAKOÇ Pegem Akademi, 2010 | 5 | 2010 |
| İşlevsel görme değerlendirme aracı ile az gören öğrencilerin görme becerilerinden uzak görme becerilerine ilişkin görsel performanslarının ölçümlenmesi. 22 T Karakoç, P Şafak, S Çakmak, A Kan Ulusal Özel Eğitim Kongresi’nde sunulmuş bildiri, Trabzon, 2012 | 4 | 2012 |
| Görme Yetersizliği Olan Öğrencilere Ses Yalıtımının 5E Öğretim Modeliyle Öğretimi A Kızılaslan, C Aslan, T Karakoç, S Kapucu Journal of Inquiry Based Activities 12 (2), 140-158, 2022 | 3 | 2022 |
| The Effect of the Training Program Provided to Proffessionals for the Use of Gazi Functional Vision Assessment Tool T KARAKOÇ, P ŞAFAK, S ÇAKMAK, A KAN | 3 | 2013 |
| Eğitimde bütünleştirme: Herkes için bir okul yaratmak A Yıkmış, A Özbek, A Cavkaytar, A Sardohan Yıldırım, F Elibol, G Akoğlu, ... Nobel Yayınevi, 2021 | 2 | 2021 |
