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José Alexander Moreira Cedeño
José Alexander Moreira Cedeño
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Manabí
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Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación como enfoque innovador en la práctica pedagógica y su efecto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
STB Mendoza, JAM Cedeño, ANV Espinales, MR Gámez
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (3), 828-845, 2021
1192021
El conectivismo como teoría innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
STB Mendoza, JAM Cedeño, ANV Espinales, MR Gámez
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (1), 234-252, 2021
472021
Rol de las tecnologías de la información y la comunicación en el acompañamiento psicopedagógico durante el confinamiento por COVID-19
ANV Espinales, JAM Cedeño, MFB Briones
Dominio de las Ciencias 7 (1), 937-950, 2021
152021
El modelo Design thinking como estrategia pedagógica en la enseñanza-aprendizaje en la educación superior
JAM Cedeño, LCZ Montes, MR Gámez
Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional 6 (3), 1062-1074, 2021
142021
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