| Mentoring as a strategy to support youth social inclusion processes: Evidence and challenges PJ Maleš, F Ochoa, RE Sório Inter-American Development Bank, 2017 | 6 | 2017 |
| Teorías implícitas sobre la pedagogía de los formadores que orientan la práctica educativa en el Programa de Cultura Informacional del Sistema de Bibliotecas de la Universidad … FJ Llano-Ochoa Universidad de Antioquia, 2015 | 4* | 2015 |
| Las tutorías como estrategia para apoyar procesos de inclusión social juvenil: Evidencias y desafíos P Jara Maleš, F Ochoa, R Sorio Inter-American Development Bank, 2017 | 3 | 2017 |
| Teorías implícitas sobre la pedagogía de los formadores que orientan la práctica educativa en el Programa de Cultura Informacional del Sistema de Bibliotecas de la Universidad … FJL Ochoa, VAY de los Ríos Revista General de Información y Documentación 27 (2), 409-432, 2017 | | 2017 |
| Las tutorías como estrategia para apoyar procesos de inclusión social juvenil: Evidencias y desafíos PJ Maleš, F Ochoa, R Sorio IDB Publications (Working Papers), 2017 | | 2017 |
| The existence of implicit pedagogical theories among the Information Culture Program (ICP) instructors at the Sistema de Bibliotecas of the Universidad de Antioquia FJ Llano Ochoa, VA Yarza de los Rios REVISTA GENERAL DE INFORMACION Y DOCUMENTACION 27 (2), 409-432, 2017 | | 2017 |
| La lectura en la construcción de significados FJ Llano-Ochoa Revista Bibliotecas & Tecnología de la Información 4 (1), 18-20, 2007 | | 2007 |
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| Diagnóstico y tratamiento del quiste de la glándula tiroides F Ochoa, M Larrea, R Pereiras, C Alvarez, M Cao Rev. cuba. endocrinol, 193-201, 1990 | | 1990 |
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Victor Alexander Yarza De Los RiosProfesor investigador, Facultad de Educación, Universidad de Antioquia在 udea.edu.co 的电子邮件经过验证
