| Uji persyaratan analisis IW Widana, NPL Muliani Klik Media, 2020 | 528 | 2020 |
| Modul penyusunan soal higher order thinking skills (HOTS) IW Widana Direktorat Pembinaan SMA Kemdikbud, 2017 | 319 | 2017 |
| Higher order thinking skills assessment towards critical thinking on mathematics lesson IW Widana, I Parwata, IK Sukendra International journal of social sciences and humanities 2 (1), 24-32, 2018 | 285 | 2018 |
| Higher order thinking skills assessment (HOTS) IW Widana JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation 3 (1), 32-44, 2017 | 193 | 2017 |
| The effect of digital literacy on the ability of teachers to develop HOTS-based assessment IW Widana Journal of Physics: Conference Series 1503 (1), 012045, 2020 | 122 | 2020 |
| Increasing mathematical proficiency and students character: lesson from the implementation of blended learning in junior high school in Bali IGP Sudiarta, IW Widana Journal of Physics: Conference Series 1317 (1), 012118, 2019 | 103 | 2019 |
| Kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Project-Based Learning berbasis pendekatan STEM IW Widana, KL Septiari Jurnal Elemen 7 (1), 209-220, 2021 | 95 | 2021 |
| Pengaruh Minat, Kepercayaan Diri, dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika DS I Wayan Widana Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, FPMIPA IKIP PGRI Bali 5 (1), 66-72, 2016 | 91* | 2016 |
| Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) IW Widana | 86 | 2018 |
| Pengaruh pendekatan pembelajaran realistic mathematics education (RME) terhadap minat dan hasil belajar matematika L Catrining, IW Widana Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 7 (2), 120-129, 2018 | 59 | 2018 |
| Realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Indonesia IW Widana Jurnal elemen 7 (2), 450-462, 2021 | 57 | 2021 |
| Hubungan motivasi berprestasi, kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika DG Juliana, IW Widana, IW Sumandya Emasains 6 (1), 40-60, 2017 | 55 | 2017 |
| Analysis of conceptual understanding, digital literacy, motivation, divergent of thinking, and creativity on the teachers skills in preparing hots-based assessments IW Widana, IW Sumandya, IK Sukendra, IW Sudiarsa Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems-JARDCS 12 (8 …, 2020 | 53 | 2020 |
| Model pembelajaran problem based learning berbasis etnomatematika untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika IW Widana, PA Diartiani Emasains: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains 10 (1), 88-98, 2021 | 51 | 2021 |
| Penerapan metode simpang tegar untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan PTK dan artikel ilmiah IW Widana, IM Suarta, IW Citrawan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) 4 (1), 365-375, 2019 | 48 | 2019 |
| Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol bakat numerik siswa NMD Purwaningsih, IW Widana Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 6 (2), 153-159, 2017 | 45 | 2017 |
| Modul penyusunan higher order thingking skill (HOTS) IW Widana Direktorat Pembinaan Sma Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah …, 2017 | 45 | 2017 |
| Pengembangan skenario pembelajaran matematika berbasis vokasional untuk siswa kelas XI SMK IW Sumandya AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 10 (2), 244-253, 2019 | 44 | 2019 |
| Pengaruh Penerapan Ice Breaking Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI di SMK Wira Harapan DAPPS Devi, IW Widana, IW Sumandya Indonesian Journal of Educational Development 3 (2), 240-247, 2022 | 41 | 2022 |
| Work motivation and creativity on teacher ability to develop HOTS-based assessments IW Widana, I Suarta, IW Citrawan International Journal of Social Sciences and Humanities 3 (3), 188-200, 2019 | 39 | 2019 |
I Wayan SumandyaUniversitas PGRI Mahadewa Indonesia在 mahadewa.ac.id 的电子邮件经过验证
