| An investigation of native and nonnative English speakers’ levels of written syntactic complexity in asynchronous online discussions RL Mancilla, N Polat, AO Akcay Applied Linguistics 38 (1), 112-134, 2015 | 64 | 2015 |
| Sınıf öğretmenliği lisans öğrencilerinin pandemi sürecindeki çevrim içi öğrenme deneyimlerinin incelenmesi. E Karahan, MA Bozan, AO Akçay Electronic Turkish Studies 15 (4), 2020 | 61 | 2020 |
| Trends of Homework in Mathematics: Comparative Research Based on TIMSS Study U Güven, AO Akçay International Journal of Instruction 12 (1), 1367-1382, 2019 | 36 | 2019 |
| Instructional technologies and pre-service mathematics teachers’ selection of technology AO Akcay Journal of Education and Practice 8 (7), 163-173, 2017 | 27 | 2017 |
| Teachers’ Attitudes toward Using Interactive WhiteBoards AO Akcay, H Arslan, U Guven Middle Eastern & African Journal of Educational Research MAJER Issue: 17, 2015 | 24 | 2015 |
| Bilgi işlemsel düşünme becerileri odaklı okul sonrası kodlama sürecinde ilkokul öğrencilerinin deneyimlerinin incelenmesi AO Akçay, E Karahan, T Sibel Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi …, 2019 | 22 | 2019 |
| The effect of using technology in primary school math teaching on students’ academic achievement: A meta-analysis study AO Akçay, E Karahan, MA Bozan FIRE: Forum for International Research in Education 7 (2), 1-21, 2021 | 17 | 2021 |
| Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors E Karahan, A Kara, AO Akçay International Journal of STEM Education 8, https://doi.org/10.1186/s40594 …, 2021 | 16 | 2021 |
| İlkokullarda eğitim gören Suriyeli öğrencilerin uyum sürecinin incelenmesi MA Bozan, AO Akçay, E Karahan Milli Eğitim Dergisi 50 (1), 309-335, 2021 | 12 | 2021 |
| ORTAOKUL MATEMATİK DERSLERİNDE STEM UYGULAMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ A Kurtuluş, AO Akçay, E Karahan Journal of Research in Education and Teaching 6 (4), 354-360, 2017 | 12 | 2017 |
| Determining digital literacy levels of primary school teachers M Korkmaz, AO Akçay Journal of Learning and Teaching in Digital Age 9 (1), 1-16, 2024 | 11 | 2024 |
| The Relationship between Pre-Service Primary School Teachers' Perception of 21st-Century Skills, Mathematical Literacy Self-Efficiency, and Financial Literacy Attitudes and … AO Akcay, MS Semercioglu, H Güllü Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar) 9 (1), 81-97, 2022 | 9 | 2022 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR VE İNTERNET KULLANIMI ÖZ YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ G Dikmen, E Akyıl, AO Akçay International Journal of Leadership Training, 31-45, 2021 | 8 | 2021 |
| AN INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’CRITICAL THINKING DISPOSITIONS AND DECISION-MAKING SKILLS E Karahan, MA Bozan, AO Akçay, İM Akçay International Journal of Educational Research Review 8 (2), 137-150, 2023 | 7 | 2023 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Kavramına İlişkin Metaforik Algıları MS SEMERCİOĞLU, AO AKÇAY | 7* | 2020 |
| The online learning experiences of primary school pre-service teachers during the covid-19 pandemic process E Karahan, MA Bozan, AO Akçay Turkish Studies 15 (4), 201-214, 2020 | 6 | 2020 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİ İLE FETEMM FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ H Güllü, AO Akçay Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 15 (1), 1-15, 2022 | 5 | 2022 |
| Sınıf öğretmenlerinin matematik okuryazarlığı öz-yeterlikleri ve finansal okuryazarlık tutum ve davranış düzeyleri arasındaki ilişki AO Akçay, MS Semercioğlu Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12 (3), 1223-1233, 2021 | 4 | 2021 |
| The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment AO Akcay, U Guven, E Karahan International Journal of Assessment Tools in Education 8 (2), 409-422, 2021 | 4 | 2021 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının İncelenmesi AO Akçay, N SAYAR 2. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, 16-23, 2019 | 4 | 2019 |
Melissa BostonDuquesne University在 duq.edu 的电子邮件经过验证
Melissa BostonDuquesne University在 duq.edu 的电子邮件经过验证
Rachel Ayieko (Associate Professor)Duquesne University在 duq.edu 的电子邮件经过验证