Franziska Schäfer 个人学术档案 - 学术资源搜索

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合著作者

Monika UndorfTechnical University of Darmstadt在 tu-darmstadt.de 的电子邮件经过验证
Moritz IngendahlRuhr University Bochum在 ruhr-uni-bochum.de 的电子邮件经过验证
Vered HalamishBar-Ilan University在 biu.ac.il 的电子邮件经过验证
Hans AlvesRuhr University Bochum在 ruhr-uni-bochum.de 的电子邮件经过验证
Johanna WoitzelRuhr-University Bochum在 rub.de 的电子邮件经过验证

Franziska Schäfer

Franziska Schäfer

PhD Student, Technical University of Darmstadt

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Metacognition Metamemory Judgments of Learning Memory


标题按引用次数排序按年份排序按标题排序	引用次数引用次数	年份
On the educational relevance of immediate judgment of learning reactivity: No effects of predicting one’s memory for general knowledge facts. F Schäfer, M Undorf Journal of Applied Research in Memory and Cognition 13 (1), 113-123, 2024	10	2024
Positive and negative reactivity in judgments of learning: Shared or distinct mechanisms? F Schäfer, M Undorf	2	2021
Bridging the Gap Between Metamemory and Attitude Formation: Judgments of Learning Predict Evaluative Conditioning Effects Above and Beyond Memory M Ingendahl, F Schäfer, J Woitzel, H Alves, M Undorf Collabra: Psychology 10 (1), 2024		2024
Making Judgments of Learning Either Enhances or Impairs Memory: Evidence From 17 Experiments With Related and Unrelated Word Pairs M Undorf, F Schäfer, V Halamish Collabra: Psychology 10 (1), 2024		2024

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