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Influence of chewing gum packaging design on consumer expectation and willingness to buy. An analysis of functional, sensory and experience attributes R Rebollar, I Lidón, A Serrano, J Martín, MJ Fernández Food Quality and Preference 24 (1), 162-170, 2012 | 141 | 2012 |
La clase invertida y el uso de vídeos de software educativo en la formación inicial del profesorado. Estudio cualitativo AC Blasco-Serrano, J Lorenzo Lacruz, J Sarsa Garrido @ tic. revista d'innovació educativa, 12-20, 2016 | 118 | 2016 |
Informe violencia entre compañeros en la escuela A Serrano, I Iborra Serie documentos 9, 2005 | 117 | 2005 |
Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en el currículum de Educación primaria y secundaria en escuelas rurales de Zaragoza B Dieste, T Coma, AC Blasco-Serrano Rev. int. educ. justicia soc., 2019 | 81 | 2019 |
Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’mediante el uso de redes sociales y sistemas de respuesta inmediata AC Blasco-Serrano, JL Lacruz, J Sarsa Revista de Educación a Distancia (RED), 2018 | 53 | 2018 |
Claves de la mediación para el desarrollo de la comprensión lectora. Un estudio cualitativo en aulas de 4º de educación primaria AC Blasco-Serrano, A Arraiz Pérez, G Laparte Rev. esp. orientac. psicopedag., 2019 | 38 | 2019 |
The flipped classroom and the use of educational software videos in initial teaching education. Qualitative study AC Blasco, J Lorenzo, J Sarsa @ tic revista d'innovació educativa, 12-20, 2016 | 25 | 2016 |
Guidelines to design tangible tabletop activities for children with attention deficit hyperactivity disorder E Cerezo, T Coma, AC Blasco-Serrano, C Bonillo, MÁ Garrido, ... International Journal of Human-Computer Studies 126, 26-43, 2019 | 22 | 2019 |
Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para la Ciudadanía Global AC Blasco-Serrano, B Dieste, T Coma REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 22 | 2019 |
Situación del menor en la Comunitat Valenciana: víctima e infractor I Iborra, A Rodríguez, A Serrano, P Martínez Serie Documentos 18, 2011 | 20 | 2011 |
Incorporación de las TIC en la formación inicial del profesorado mediante Flipped Classroom para potenciar la educación inclusiva AC Blasco-Serrano, IB González, T Coma-Roselló Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 9-29, 2022 | 17 | 2022 |
Elaborar un manual de comprensión lectora para mejorar el rendimiento académico A Serrano Ciencias de la Educación. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador …, 2016 | 17 | 2016 |
Mediation criteria for interactive serious games aimed at improving learning in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) T Coma-Roselló, AC Blasco-Serrano, MÁ Garrido Laparte, ... Research and Practice in Technology Enhanced Learning 15, 1-20, 2020 | 16 | 2020 |
Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza TC Roselló, ACB Serrano, BD Gracia Revista iberoamericana de estudios de desarrollo= Iberoamerican journal of …, 2020 | 14 | 2020 |
i Iborra, I.(2005) A Serrano Violencia entre compañeros en la escuela, 0 | 13 | |
Education recommendations for inclusive education from the national arena in Spain. Less poetry and more facts MB Vigo-Arrazola, AC Blasco-Serrano, B Dieste Journal for Critical Education Policy Studies, 2022 | 10 | 2022 |
Informe Situación del menor en la Comunidad Valenciana: víctima e infractor I Iborra, A Rodríguez, A Serrano, P Martínez Centro Reina Sofía. Serie 18, 2011 | 10 | 2011 |
Incorporation of ICT into preservice teacher training using the Flipped Classroom so as to enhance inclusive education AC Blasco-Serrano, IB González, T Coma-Roselló Edutec 79 (10.21556), 2022 | 8 | 2022 |
II Fase: Diagnóstico de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en la Provincia de Zaragoza AC Blasco-Serrano, T Coma, B Dieste FAS, DPZ y Cátedra de Cooperación para el Desarrollo de la Universidad de …, 2018 | 8 | 2018 |