| Pensar el conocimiento escolar desde el socioconstructivismo: interacción, construcción y contexto M Castellaro, NS Peralta Perfiles educativos 42 (168), 140-156, 2020 | 117 | 2020 |
| El estilo docente universitario en relación al tipo de clase ya la disciplina enseñada: qualitative and quantitative analysis in two disciplines taught and two classes types A Borgobello, N Peralta, N Roselli Liberabit 16 (1), 07-16, 2010 | 79 | 2010 |
| El conflicto sociocognitivo como instrumento de aprendizaje en contextos colaborativos NS Peralta, ND Roselli, A Borgobello Interdisciplinaria 29 (2), 271-286, 2012 | 39 | 2012 |
| Tutorías universitarias. Percepciones de estudiantes y personal tutor sobre su uso y funcionamiento MA Klug, NS Peralta Revista Electrónica Educare 23 (1), 319-341, 2019 | 38 | 2019 |
| Teoría del conflicto sociocognitivo: De la operacionalidad lógica hacia el aprendizaje de conocimientos en la investigación experimental NS Peralta Universidad Intercontinental, 2010 | 36 | 2010 |
| El primer año de la universidad. Condiciones de trabajo docente, modalidades de admisión y abandono estudiantil desde la perspectiva de los profesores MP Pierella, NS Peralta, MI Pozzo Revista iberoamericana de educación superior 11 (31), 68-84, 2020 | 35 | 2020 |
| Conflicto sociocognitivo e intersubjetividad: análisis de las interacciones verbales en situaciones de aprendizaje colaborativo N Peralta, N Roselli Psicología, Conocimiento y Sociedad 6 (1), 90-113, 2016 | 32 | 2016 |
| Complejidad argumentativa individual escrita en estudiantes universitarios ingresantes y avanzados MA Tuzinkievicz, NS Peralta, M Castellaro, C Santibáñez Liberabit. Revista Peruana de Psicología 24 (2), 231-247, 2018 | 25 | 2018 |
| Influencia del tipo de tarea sobre la interacción colaborativa en equipos virtuales ND Roselli, ME Dominino, NS Peralta Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. División de Psicología …, 2011 | 17 | 2011 |
| Modalidad argumentativa en función del tipo de tarea y tamaño del grupo NS Peralta, ND Roselli Universidad Diego Portales. Centro de Estudios de la Argumentación y el …, 2017 | 16 | 2017 |
| Saberes y prácticas con TIC:¿ instrumentalismo o complejidad?-Un estudio con maestros de primaria argentinos N Monjelat, N Peralta, P San Martín Perfiles educativos 43 (171), 84-101, 2021 | 15 | 2021 |
| Interacción docentes-alumnos en aulas universitarias. Análisis de casos A Borgobello, N Peralta MC Richaud y MS Ison, Avances en investigación en Ciencias del …, 2007 | 15 | 2007 |
| Las funciones tutoriales en la Universidad: la percepción de los estudiantes de tres cátedras en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina A Borgobello, NS Peralta Universidad de Navarra, 2009 | 14 | 2009 |
| Investigar la interacción sociocognitiva en el ámbito educativo: recorrido teórico y resultados empíricos de un estudio en el nivel universitario NS Peralta Casa argentina en París, 2012 | 13 | 2012 |
| Tamaño del grupo, argumentación y lectura de tablas en estudiantes universitarios JM Curcio, NS Peralta, M Castellaro Diversitas: Perspectivas en Psicología 15 (2), 211-220, 2019 | 12 | 2019 |
| Carácter científico y profesional de la psicopedagogía. Representaciones de estudiantes de la carrera de psicopedagogía en Rosario, Argentina AC Ventura, A Borgobello, NS Peralta Perspectivas en Psicología 9 (3), 59-68, 2012 | 12* | 2012 |
| Funciones tutoriales y auxiliares de la docencia en Argentina A Borgobello, NS Peralta Centro de Investigacion y Formacion para la Docencia y Orientacion Educativa, 2011 | 12 | 2011 |
| Estudio secuencial de la interacción sociocognitiva durante la resolución de problemas lógicos M Castellaro, NS Peralta, JM Curcio CES Psicología 13 (1), 2-17, 2020 | 11 | 2020 |
| La función tutorial en el sistema educativo formal: una posible clasificación de sus modalidades A Borgobello, NS Peralta, ND Roselli Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud …, 2019 | 11 | 2019 |
| Interacción e intersubjetividad: Investigando sus beneficios en el ámbito educativo N Peralta, M Castellaro, J Faccendini, P Martino, M Sironi, M Terrádez J. Faccendini, P. Martino, M. Sironi y M. Terrádez (Comp.), Caleidoscopio …, 2018 | 10 | 2018 |
