| Okul yöneticilerinin yönetimde gücü kullanma stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişki S Koşar, T Çalık Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 4 (4), 581-603, 2011 | 168 | 2011 |
| Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi S Özdemir Pegem Akademi, 2012 | 160 | 2012 |
| İlköğretim okulu yöneticilerinin yönetimde gücü kullanma stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişki S Koşar Gazi Üniversitesi, Ankara, 2008 | 97 | 2008 |
| Eğitim yönetiminde liderlik: Teori, araştırma ve uygulama N Güçlü, S Koşar Pegem Atıf İndeksi, 001-461, 2016 | 78 | 2016 |
| Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama S Koşar Ankara: Pegem Akademi, 2013 | 78* | 2013 |
| Öğretmenlerin öğrenciye yönelik metaforlarının belirlenmesine ilişkin nitel bir araştırma F Sezgin, D Koşar, S Koşar, E Er | 59 | 2017 |
| Okul müdürlerinin ders denetim faaliyetlerinin öğretimsel liderlik bağlamında incelenmesi S Koşar, K Buran Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 7 (3), 1232-1265, 2019 | 52 | 2019 |
| Öğretmen liderliğine ilişkin yapılan çalışmaların incelenmesi: Bir içerik analizi çalışması D Koşar, E Er, AÇ Kılınç, S Koşar İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 4 (7), 29-46, 2017 | 47 | 2017 |
| Okul yöneticisi ve öğretmen yetiştirmede mentörlük sürecinin incelenmesi F SEZGİN, S KOŞAR Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (3), 2014 | 46* | 2014 |
| İlköğretim okulu öğretmenlerinin değişime direnme davranışları ile öz yeterlikleri arasındaki ilişki T Çalık, SKAÇK Emre Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 (4), 2013 | 46 | 2013 |
| Trust in school principal and self-efficacy as predictors of teacher professionalism S Koşar EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE 40 (181), 2015 | 43 | 2015 |
| İlköğretim okulu müdürlerinin güç stilleri ile öğretmenlerin örgütsel bağliliği arasindaki ilişki F Sezgin, S Koşar Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2), 273-296, 2010 | 41 | 2010 |
| Öğretmen profesyonelizminin yordayıcıları olarak okul müdürüne güven ve öz yeterlik S Koşar Eğitim ve Bilim 40 (181), 2015 | 38 | 2015 |
| Teacher Absenteeism in Turkish Primary Schools: A Qualitative Perspective from School Principals. F Sezgin, S Koşar, AÇ Kılınç, Z Öğdem International Online Journal of Educational Sciences 6 (3), 2014 | 36 | 2014 |
| OKUL MÜDÜRLERİNİN RESMÃ GÖREV TANIMLARININ DIŞINDA OLDUĞUNU DÜŞÜNDÜKLERİ İŞLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ S Koşar, F Sezgin, H Aslan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (1), 147-164, 2013 | 34 | 2013 |
| The relationship between bureaucratic school structures and teacher self-efficacy AÇ Kilinç, S Koşar, E Er, Z Öğdem McGill Journal of Education 51 (1), 615-634, 2016 | 32 | 2016 |
| Okul kültürü N Güçlü Pegem Akademi, 2014 | 29 | 2014 |
| Liselerde akademik başarısızlık: Nedenleri ve önlenmesine ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri F Sezgin, D Koşar, S Koşar, E Er İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (1), 2016 | 24 | 2016 |
| Okul yönetiminde dinamikler: Güç, politika ve etkileme S KOŞAR Ankara: Pegem Akademi., 2014 | 24 | 2014 |
| Okul yöneticiliği görevinden öğretmenliğe dönüş: Yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri AÇ Kılınç, S Koşar, E Er, D Koşar TÜBAV Bilim Dergisi 10 (3), 53-73, 2017 | 23 | 2017 |
Emre ErYıldız Teknik Üniversitesi在 yildiz.edu.tr 的电子邮件经过验证
