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| Planes de área de matemáticas en educación media SP Solano Camargo Universidad de los Andes, 2021 | | 2021 |
| Alignment of mathematics curriculum to standards at high schools in Colombia S Solano, P Gómez, M González Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 2019 | | 2019 |
| Las concepciones del concepto de derivada: dos estudios de caso sobre un matemático y un licenciado en matemáticas. SP Solano Camargo | | 2017 |
| Análisis curricular de planes de estudio de matemáticas colombianos en educación media S Solano, P Gómez, MJ González FESPM, 2017 | | 2017 |
| La unidad didáctica y el análisis didáctico como instrumentos metodológicos de investigación en didáctica de la matemática y formación de profesores: el caso de la derivada S Solano, E Bedoya SEMUR, 2013 | | 2013 |
| ANÁLISIS DE LOS MODELOS CURRICULARES Y DIDÁCTICOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN TORNO A LA NOCIÓN DE DERIVADA: UN ESTUDIO DE CASOS S Solano, A del Profesorado Actas del VII CIBEM ISSN 2301 (0797), 4253, 0 | | |
Pedro GómezUniversidad de los Andes在 uniandes.edu.co 的电子邮件经过验证
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Irma Alicia Flores HinojosFacultad de Educación, Universidad de los Andes在 uniandes.edu.co 的电子邮件经过验证