| AKILLI TAHTA UYGULAMALARI KONUSUNDA İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ) M Sünkür, İ Bakır Arabacı Education Sciences 7 (1), 313-321, 2012 | 84 | 2012 |
| MAARİF MÜFETTİŞLERİN, OKUL MÜDÜRLERİNİN DENETMENLİK GÖREVLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. M Altun, Ö ŞANLI, Ç TAN Electronic Turkish Studies 10 (3), 2015 | 59 | 2015 |
| Okul yöneticilerinin yetiştirilme ve atama yöntemlerine ilişkin sendika temsilcilerinin, maarif müfettişlerinin ve okul yöneticilerinin görüşlerinin değerlendirilmesi İ Arabacı, Ö Şanlı, M Altun Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (31), 166-186, 2015 | 58 | 2015 |
| ÖĞRETMENLERİN ALGILANAN STRES DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Ö Şanlı Elektronik sosyal bilimler dergisi 16 (61), 385-396, 2017 | 50 | 2017 |
| An Evaluation of the Teachers' Classroom Management Problems. Ö Sanli Educational Research and Reviews 14 (8), 282-292, 2019 | 37 | 2019 |
| OKULA DEVAMSIZLIK YAPAN ÖĞRENCİLERİN DEVAMSIZLIK SEBEPLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Ö Şanlı, M Altun, Ç Tan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 14 (55), 161-177, 2015 | 32 | 2015 |
| The significance of establishing democratic education environment at schools Ö Şanlı, M Altun Journal of educational and instructional studies in the world 5 (2), 1-8, 2015 | 29 | 2015 |
| ÖĞRETMENLERİN AKILLI TAHTA VE ÖĞRENCİLERE DAĞITILAN TABLET BİLGİSAYARLAR İLE İLGİLİ YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. Ö Şanli, M ALTUN, Ç TAN Electronic Turkish Studies 10 (3), 2015 | 29 | 2015 |
| ÖĞRETMENLERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Ö Şanlı, Ç Tan Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 27 (2), 131-142, 2017 | 25 | 2017 |
| Okul yöneticilerinin iletişim becerilerinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi Ö Şanlı, M Altun, R Karaca İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 1 (2), 2014 | 22 | 2014 |
| Ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel kimlik, örgütsel imaj algılarının örgütsel bağlılıklarına etkisi (Malatya ili örneği) Ö Şanli Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 21 | 2014 |
| LİSELERDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL KİMLİK VE ÖRGÜTSEL İMAJ ALGILARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARINA ETKİSİ Ö Şanlı, İB Arabacı Education sciences 11 (3), 126-152, 2016 | 18 | 2016 |
| İlköğretim II. kademe öğrencilerinin bilişim teknolojilerinden yararlanma düzeyleri (Malatya ili örneği) Ö Şanlı, M Sünkür, İB Arabacı 5th International Computer and Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011 | 15 | 2011 |
| Examining the Effect of Teachers' Perception of Psychological Empowerment on the Stress Level They Perceive. Ö Sanli Journal of Education and Training Studies 7 (8), 98-111, 2019 | 12 | 2019 |
| İngilizce öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları zorlukların öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi Ö Şanlı The Journal of Academic Social Science Studies 37, 371-385, 2015 | 11 | 2015 |
| Liselerde görev yapan öğretmenlerin örgütsel imaj algilarinin bazi değişkenler açisindan incelenmesi Ö Şanlı, İB Arabacı Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 642-661, 2017 | 10 | 2017 |
| Lise öğretmenlerinin örgütsel kimlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi Ö Şanlı, İB Arabacı Bartın University Journal of Faculty of Education 5 (2), 443-458, 2016 | 10 | 2016 |
| Analyzing Effect of Teachers' Personal Empowerment Perceptions to Their Passion for Working by Various Factors. Ö Sanli Educational Research and Reviews 14 (12), 419-433, 2019 | 9 | 2019 |
| İlköğretim Okul Yöneticilerinin Pozitif Yönetim Yaklaşımlarının Öğrenci Başarısına Etkisi (Malatya İli Örneği) Ö Şanlı Fırat Üniversitesi, Elazığ, 2009 | 9 | 2009 |
| İlköğretim okul yöneticilerinin pozitif yönetim yaklaşımlarının öğrenci başarısına etkisi Ö Şanlı Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler …, 2009 | 9 | 2009 |
