关注
Adriana Zaragoza
Adriana Zaragoza
No current affiliation
在 tum.de 的电子邮件经过验证 - 首页
标题
引用次数
引用次数
年份
Exploring preservice teachers’ abilities to connect professional knowledge with lesson planning and observation
A Zaragoza, T Seidel, J Hiebert
European Journal of Teacher Education 47 (1), 120-139, 2021
252021
Lesson analysis and plan template: scaffolding preservice teachers’ application of professional knowledge to lesson planning
A Zaragoza, T Seidel, R Santagata
Journal of Curriculum Studies 55 (2), 138-152, 2023
122023
Supporting Preservice Teachers’ Ability to Connect Professional Knowledge with Lesson Planning
A Zaragoza
Technische Universität München, 2023
2023
Implementation von Studiengangsreformen–Herausforderungen und Strategien am Beispiel des Studiengangs „Master Berufliche Bildung Integriert“
C Schindler, K Kronsfoth, A Zaragoza, T Seidel
Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten …, 2020
2020
Berufliche Bildung Integriert an der TUM School of Education-Erfolgreicher Start des neuen Masterstudiengangs
C Schindler, K Kronsfoth, A Zaragoza, J Häusler, R Getner, V Ehlers, ...
vlb-akzente 26 (10), 12-15, 2017
2017
系统目前无法执行此操作，请稍后再试。
文章 1–5
共建清朗的网络空间,如遇有害信息,请举报。
本站数据皆整合自互联网公开资源索引,方便科研学术方面查询,并不存储相关数据资源;如对此有异议,请联系我们解决.
© 2023 学术资源搜索   @联系我们 | 申请短期会员 | 数据源提交