DOS PCNS A BNCC: O ENSINO DE GEOGRAFIA SOB O DOMÍNIO NEOLIBERAL ED Girotto Geo UERJ, 419-439, 2017 | 99 | 2017 |
A ideologia do movimento Escola Sem Partido: 20 autores desmontam o discurso A Educativa São Paulo: Ação Educativa, 49-58, 2016 | 80 | 2016 |
A desigualdade é a meta: implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo ED Girotto, FL Cássio Education policy analysis archives 26, 109-109, 2018 | 49 | 2018 |
Entre o abstracionismo pedagógico e os territórios de luta: a base nacional comum curricular e a defesa da escola pública ED Girotto Horizontes 36 (1), 16-30, 2018 | 48 | 2018 |
A dimensão espacial da escola pública: leituras sobre a reorganização da rede estadual de São Paulo ED Girotto Educação & Sociedade 37, 1121-1141, 2016 | 47 | 2016 |
Educação É a Base? 23 Educadores Discutem a Bncc F Cássio, RO Catelli Jr. Ação Educativa 1 (1), 320, 2019 | 44 | 2019 |
Pode a política pública mentir? A Base Nacional Comum Curricular e a disputa da qualidade educacional ED Girotto Educação & Sociedade 40, e0207906, 2019 | 42 | 2019 |
ENSINO DE GEOGRAFIA E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: as contribuições de Pistrak para a superação da dicotomia curricular ED Girotto Revista Brasileira de Educação em Geografia 5 (9), 71-86, 2015 | 33 | 2015 |
Um ponto na rede: o escola sem partido no contexto da escola do pensamento único ED GIROTTO A ideologia do movimento escola sem partido 1, 200, 2016 | 24 | 2016 |
A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo ED Girotto, FG Passos, L Campos, JVP Oliveira ETD Educação Temática Digital 19, 134-158, 2017 | 22 | 2017 |
Entre o cinismo e a hipocrisia: o novo ciclo de reformas educacionais no Brasil ED Girotto Educar em Revista 34 (71), 159-174, 2018 | 21 | 2018 |
A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades R Catelli Jr, MCDI PIERRO, ED Girotto Estudos em Avaliação Educacional 30 (74), 454-484, 2019 | 16 | 2019 |
Atlas da Rede Estadual de Educação de São Paulo ED Girotto | 15 | 2018 |
A geografia do ensino integral em São Paulo AEP Quirino, ED Girotto, FG Passos, FL Cássio, JMO Souza, JVP Oliveira, ... Atlas da rede estadual de educação de São Paulo, 2018 | 13 | 2018 |
Entre o discurso da excelência e a lógica do controle: os riscos do Programa Ensino Integral na rede estadual de São Paulo E Girotto, M Jacomini Revista de Ciências da Educação, 87-113, 2019 | 11 | 2019 |
Formação docente e Educação Geográfica: entre a Escola e a Universidade ED Girotto, NM Mormul CRV 1, 118, 2016 | 11 | 2016 |
Princípios do ensinar-aprender geografia: apontamentos para a racionalidade do comum ED Girotto, ACC Giordani Geografia 44 (1), 113-134, 2019 | 10 | 2019 |
Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo ED Girotto Boletim Campineiro de Geografia 5 (2), 231-247, 2015 | 10 | 2015 |
Videoconferência: um recurso para os professores das escolas públicas PS GARCIA São Paulo: Ed. Plêiade, 2011 | 10 | 2011 |
A classe trabalhadora vai a universidade: análise das implicações político-pedagógicas a partir dos dados do Departamento de Geografia–USP ED Girotto Revista da ANPEGE 13 (20), 209-235, 2017 | 9 | 2017 |