| Eğitim araştırmaları: Nicel ve nitel araştırmanın planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi JW Creswell Edam, 2017 | 518 | 2017 |
| EFFECTS OF SCHOOL PRINCIPALS’LEADERSHIP STYLES ON LEADERSHIP PRACTICES Ã Mustafa MOJES: Malaysian Online Journal of Educational Sciences 8 (2), 1-13, 2020 | 35 | 2020 |
| Teachers' Perceptions of Readiness for Change and Innovation Management in Their Schools. I Karsantik International Online Journal of Education and Teaching 8 (1), 261-287, 2021 | 12 | 2021 |
| Current trends in school management: School leadership in education 4.0 M Çetin, I Karsantık Educational theory in the 21st century: Science, technology, society and …, 2022 | 8 | 2022 |
| Yükseköğretimde akademik liderlik, yükseköğretim kültürü ve akademik kimlik arasındaki ilişkilerin incelenmesi İ Karsantık Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 8 | 2019 |
| Okul yöneticilerinin karakter eğitimi yeterlik inançlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi İ Karsantık, M Özgenel Değerler Eğitimi Dergisi 16 (35), 209-232, 2018 | 8 | 2018 |
| Liderlik Kuramları İ Karsantık Güncel Liderlik Kuramları,, 2017 | 8 | 2017 |
| A stakeholder approach to the educational process: Parental involvement S Çayak, İ Karsantık Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (Ek), 287-297, 2020 | 5 | 2020 |
| Teacher training policies in Japan in the context of ethical values AF Levent, İ Karsantık | 5 | 2018 |
| Crisis management on education policies during COVID-19: The case of China, USA and Italy İ Karsantık OPUS International Journal of Society Researches 17 (Pandemi Özel Sayısı …, 2021 | 4 | 2021 |
| Yönetici akademisyenlerin akademik liderlik algısı üzerine bir inceleme İ Karsantık Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 3 | 2016 |
| Investigation of Teacher Opinions on Crisis Management in Primary and Secondary Schools I Erol, I Karsantik Educational Policy and Research, 143, 2018 | 2 | 2018 |
| Yönetici Akademisyenlerin Akademik Liderlik Algısı Üzerine Bir İnceleme [An Investigation into Administrator-Scholars’ Perceptions on Academic Leadership](Unpublished Master’s … İ Karsantık Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, Turkey, 2016 | 2 | 2016 |
| Difficulties and Achievements throughout Career Stages: Vice Principles' Perspectives. I Erol, I Karsantik International Journal of Progressive Education 17 (3), 185-201, 2021 | 1 | 2021 |
| ÖĞRETMENLERİN ALAN DEĞİŞİKLİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDEN ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİNE GEÇİŞ İ Erol, İ Karsantık Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (30. Ulusal Özel Eğitim …, 2021 | 1 | 2021 |
| YÜKSEKÖĞRETİM KÜLTÜRÜ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI İ Karsantık, M Çetin Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 258-281, 2020 | 1 | 2020 |
| The Management of Conflicts among Teams in the School and the Leader’s Impact on the Conflict Process İ Erol, İ Karsantık Research on Education, 2018 | 1* | 2018 |
| Eğitim bilimleri bölümü öğretim elemanlarının bilişim teknolojisi kullanım becerilerinin geliştirilmesi A Bakioğlu, İ Karsantık Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 42 …, 2015 | 1 | 2015 |
| Quality in Education: Integration of Refugee Students into the Turkish Education System N Babayiğit, İ Karsantık Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (1), 13-24, 2024 | | 2024 |
| Quality in Education: Integration of Refugee Students into the Turkish Education System Mülteci Öğrencilerin Türk Eğitim Sistemine Uyumunda Eğitimde Kalite Olgusunun İncelenmesi N Babayiğit, İ Karsantık | | 2023 |
