| Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 yaş grubu çocuklarına geometrik şekil kavramı kazandırmada Montessori eğitim yönteminin etkililiği S Öngören Yüksek lisans tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya, 2008 | 61 | 2008 |
| 5-6 yaş grubu çocukların serbest zaman etkinliklerindeki oyun ve oyuncak tercihlerinin incelenmesi S ÖNGÖREN Journal of Educational Sciences 2 (2), 1-15, 2014 | 51* | 2014 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerine İlişkin Görüşlerinin ve Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi DÖ YAZLIK, S Öngören Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (2), 1264-1283, 2018 | 42 | 2018 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin saldırgan davranışlarla baş etme stratejilerinin incelenmesi S ÖNGÖREN Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (2), 51-70, 2016 | 42* | 2016 |
| The pandemic period and the parent-child relationship S Öngören International Journal of Contemporary Educational Research 8 (1), 94-110, 2021 | 35 | 2021 |
| Boşanma ve Boşanmanın Erken Çocukluk Dönemi Çocuklar Üzerindeki Etkileri S Öngören Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 73-87, 2017 | 28 | 2017 |
| Okul öncesi çocuklarda görülen fiziksel ve ilişkisel saldırganlık davranışlarının incelenmesi S ÖNGÖREN, K TEPELİ Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi 6 (18), 229-245, 2015 | 28 | 2015 |
| The effectiviness of montessori education method in the acquisition of concept of geometrical shapes S Öngören, Aİ Turcan Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 1163-1166, 2009 | 23 | 2009 |
| Göçmen Çocukların Yaşadıkları Uyum Problemlerinin Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi S Öngören, A Özkan, B Yüksel, D Sever Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 5 (59), 147-159, 2017 | 22* | 2017 |
| Okul öncesi çocuklarda görülen saldırgan davranışların incelenmesi S ÖNGÖREN SOSYAL BILIMLER ENSTITÜSÜ, 2014 | 15* | 2014 |
| Investigation of prospective preschool teachers' digital literacy and teacher readiness levels S Öngören International Journal of Modern Education Studies 5 (1), 181-204, 2021 | 11 | 2021 |
| Teachers’ use of ICT in the preschool period: A mixed research method S Öngören Education and Information Technologies 8 (27), 11115-11136, 2022 | 10 | 2022 |
| The Role of Parents in Children’s School Readiness S Öngören Educational Policy Analysis and Strategic Research 16 (3), 167-190, 2021 | 9 | 2021 |
| Investigation of mathematical concept skills of children trained with Montessori approach and MoE pre-school education program S Ongoren, DO Yazlik European Journal of Educational Research 8 (1), 9-19, 2019 | 9 | 2019 |
| Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Algılarına Göre Okul Öncesi Öğretmenliğine İlişkin Görüşleri S Öngören OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 11 (18), 1773-1796, 2019 | 7 | 2019 |
| Rastlantısal Krizler S Öngören, E Yılmaz Aile Yaşam Döngüsü, 297-338, 2018 | 5 | 2018 |
| Prosocial Behaviors of Students Attending Pre-School Education Institutions. S ONGOREN International Online Journal of Educational Sciences 14 (1), 2022 | 4 | 2022 |
| Preschool Teachers’ Practices to Support Children’s Social Development S Öngören International Journal of Progressive Education 18 (2), 1-17, 2022 | 4 | 2022 |
| The role of school counsellors in children’s adjustment to preschool education S Öngören Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 33 (1), 26-40, 2023 | 3 | 2023 |
| Mathematical Skills in Traditional Children's Games in Early Childhood S ÖNGÖREN, S GÜNDOĞDU Kastamonu Eğitim Dergisi 29 (5), 1052-1064, 2021 | 3 | 2021 |
