| Fen ve teknoloji dersinde araştırmaya dayalı öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarı hatırda tutma düzeyi ve tutumlarına etkisi S Akpullukçu, Y Günay Ege Eğitim Dergisi 14 (1), 67-89, 2013 | 113 | 2013 |
| THE EFFECT OF INQUIRY BASED LEARNING ENVIRONMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE ON THE STUDENTS'ACADEMIC ACHIEVEMENTS S Akpullukçu, FY GÜNAY Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 16 | 2011 |
| The development of laboratory safety questionnaire for middle school science teachers S Akpullukcu, B Cavas Science Education International 28 (3), 2017 | 12 | 2017 |
| Fen ve teknoloji eğitiminde laboratuvar güvenliği üzerine bir araştırma S Akpullukçu, B Çavaş X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 27-30, 2012 | 11 | 2012 |
| The effect of inquiry based learning environment in science and technology course on the students' academic achievements, attitudes and retention level S Akpullukçu, Y Gunay Unpublished master thesis, Dokuz Eylül University, Institute of Education …, 2011 | 8 | 2011 |
| Fen bilimleri öğretmenlerine uygulanan laboratuvar güvenliği mesleki gelişim seminerlerinin etkileri: Laboratuvar güvenliği bilgi düzeyleri S Akpullukçu PQDT-Global, 2017 | 4 | 2017 |
| A case study on students’ perceptions and views about inquiry based learning environments S Akpullukcu, FY GÜNAY Journal of Science and Arts 15 (1-2), 5-19, 2015 | 4 | 2015 |
| Research trends and content analysis of ocean literacy studies between 2017 and 2021 B Cavas, S Acık, S Koc, M Kolac Frontiers in Marine Science 10, 1200181, 2023 | 1 | 2023 |
| Fen Öğretiminde Araştırmaya Dayalı Öğrenme SA KOÇ, B ÇAVAŞ Akademisyen Kitabevi, 2023 | | 2023 |
| Okullarda Laboratuvar Güvenliği SA KOÇ, B Çavaş Akademisyen Kitabevi, 2022 | | 2022 |
| The Effects of Laboratory Safety Professional Development Seminars Implemented on Science Teachers: Laboratory Safety Knowledge Levels. S Koç, B Çavas Science Education International 33 (4), 438-448, 2022 | | 2022 |
| Disiplinlerarası Fen Öğretiminde Okuldışı Öğrenme Ortamları B Çavaş, S Koç Pegem Yayınevi, 2022 | | 2022 |
| Laboratory Safety For Science Teachers S Koç, B Çavaş | | 2020 |
| LABORATORY SAFETY FOR SCIENCE TEACHERS S Akpullukçu, B Çavaş | | 2020 |
| AN ASSESSMENT OF NEW SCIENCE AND TECHNOLOGY CURRICULUM IN TERMS OF LABORATORY USAGE S Akpullukçu Koç, B Çavaş 5th World Conference on Science and Technology Education, 69, 2016 | | 2016 |
| Descriptive Analysis of Studies on Laboratory Safety Issues in Turkey S Akpullukcu 4th World Conference on Science and Technology Education, 36, 2013 | | 2013 |
| İlköğretim Eğitimini Tamamlamış Öğrencilerin Biyoloji Konularına Yönelik İlgileri: Uluslararası ROSE Projesi T Çavaş, B., Çavaş, P., Akpullukcu, S., Kesercioğlu Öğrenmenin Doğası ve Değerlendirme Sempozyumu 1, 436, 2009 | | 2009 |
| Determining the Awareness in the Adaptation Process of Changing Chemical Labeling System: The Views of the Pre-service Science Teachers S Koç Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (2), 1467-1488, 0 | | |
| Content Analysis of STEM-Oriented Studies in Science Education: 2017–2021 S Koç, E Verdi, E Gacan, A Aydar, AY Çıvgın The Universal Academic Research Journal 6 (2), 84-107, 0 | | |
| TÜRKİYE’DE SON 5 YILDA STEM EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN KELİME BULUTU İLE ANALİZİ S Koç, A Aydar, A Yeter, E Gacan, E Verdi | | |
