| The Role of Institutional Practice in Promoting Inclusive Education for Deaf and Hard of Hearing Students: A Critical Analysis MA Alsalem, HA Alzahrani SAGE Open 13 (4), 21582440231203435, 2023 | 7 | 2023 |
| In search of language development for students who are hard of hearing: measuring the effectiveness of assistive technologies through teaching practices MA Alsalem, HA Alzahrani Assistive Technology 36 (1), 3-10, 2024 | | 2024 |
| Access Denied: Assessing the Challenges that Prevent Students with Disability to Participate in PISA HA Alzahrani The Educational Review, USA 8 (11), 1284-1295, 2024 | | 2024 |
| قياس مستوى النضج المعرفي في أمن المعلومات لدى المستخدمين الصم وضعاف السمع H Alzahrani المجلة السعودية للعلوم التربوية 2 (13), 123-145, 2023 | | 2023 |
| التوجهات البحثية في مجال التربية الخاصة في المجلات العلمية السعودية: دراسة ببليومتري ة ماجد بن عبد الرحمن السا ل, هناء بنت عبدالله الزهرا ن Umm Al-Qura University Journal of Educational & Psychological Sciences 14 (3), 2022 | | 2022 |
| مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital … /مـاجـد بن عبدالرحمـن السالم, مـاجـد بن عبدالرحمـن, الزهراني, هنـاء بنت عبدالله مجلة التربية الخاصة والتأهيل 12 (41.2), 197-254, 2021 | | 2021 |
| تصورات معلمات الطالبات الصم حول تطبيق التدريس التشارکي The perceptions of female teachers of deaf student about the application of co teaching إيمان الجبر, وعد الجميعى, وعد, الزهرانى, الخضير مجلة التربية الخاصة والتأهيل 8 (30 الجزء الأول), 169-198, 2019 | | 2019 |
