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La invención del aula: una genealogía de las formas de enseñar I Dussel, M Caruso Santillana, 2003 | 569* | 2003 |
La escuela como máquina de educar P Pineau, I Dussel, M Caruso Buenos Aires: Paidós, 2001 | 523* | 2001 |
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Educar la mirada: políticas y pedagogías de la imagen I Dussel, D Gutiérrez Ediciones Manantial, 2019 | 434* | 2019 |
Curriculum, humanismo y democracia en la enseñanza media I Dussel Buenos Aires: FLACSO-UBA, 1997 | 357 | 1997 |
De Sarmiento a los Simpsons. Cinco conceptos para pensar la educación contemporánea M Caruso, I Dussel Kapelusz, 2001 | 318* | 2001 |
Pensar la educación en tiempos de pandemia I Dussel, P Ferrante, D Pulfer | 308* | 2020 |
Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista I Dussel Cadernos de pesquisa 34, 305-335, 2004 | 274 | 2004 |
A invenção da sala de aula: uma genealogia das formas de ensinar I Dussel, M Caruso Moderna, 2003 | 246 | 2003 |
Educación y nuevas tecnologias: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital: documento básico I Dussel, LA Quevedo Santillana, 2010 | 216* | 2010 |
De cuando la clase obrera entró al paraíso: la educación técnica estatal en el primer peronismo I Dussel, P Pineau Historia de la educación en Argentina 6, 1945-1955, 1995 | 208 | 1995 |
Haciendo memoria en el país de nunca más I Dussel, S Finocchio, S Gojman | 202 | 2006 |
Más allá de la crisis I Dussel, A Brito, P Núñez Visión de alumnos y profesores de la escuela secundaria argentina. Buenos …, 2007 | 184 | 2007 |
¿ Primeras letras o primeras lecturas?: una introducción a la alfabetización temprana BP de Braslavsky, I Dussel Fondo de cultura económica, 2004 | 176 | 2004 |
La clase en pantuflas I Dussel Pensar la educación en tiempos de pandemia: entre la emergencia, el …, 2020 | 168 | 2020 |
La formación docente y los desafíos de la pandemia I Dussel Revista Científica EFI· DGES 6 (10), 2020 | 167 | 2020 |
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¿Se renueva el orden disciplinario escolar? I Dussel Revista Mexicana de Investigación Educativa 10 (27), 1109-1121, 2005 | 165 | 2005 |
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